โครงงานวิทยาศาสตร์ (ปวช.1)
เรื่อง “โคมไฟ เยื่อใบไม้”
จัดทำโดย
นางสาวสายสร้อย บัวพ่วง
นางสาวอัจฉรา นุ่มร่ม
นางสาวกิตติยา เดื่อขุนทด
นางสาวพรศิลา เกื้อสกุล
นางสาวอภัชญา ฮังกะสี
อาจารย์ที่ปรึกษา นงลักษณ์ ภัศระ
วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่
รายงายนี้เป็นส่วนประกอบของการศึกษาวิชาวิทยาศาสตร์ รหัส
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บทคัดย่อ
ใบไม้เป็นวัสดุทางธรรมชาติที่สามรถหาได้ทั่วไปไม่ว่าจะเป็นที่สถานศึกษา บ้านหรือชุมชน การนั่งมองใบไม้จะเห็นได้ว่าใบสามารถปลิวไปตามแรงลมเคลื่อนไหวอยู่เสมอไม่หยุดนิ่ง จึงเป็นแรงบันดาลใจให้คณะผู้จัดทำคิดริเริ่มที่จะพัฒนาสิ่งใหม่ๆอยู่เสมอไม่หยุดนิ่ง
จากการศึกษาด้วยการทำโครงงานทดลองพบว่า มีข้อมูลที่น่าสนใจคือ การทำปฏิกิริยาระหว่างสบู่ซัลไลต์ ไฮเตอร์ น้ำและขี้เถ้าที่มีต่อใบไม้ ส่งผลให้เกิดเป็นเยื่อใบไม้ที่มีลักษณะสวยงาม ใบไม้ที่มีรูปร่างตรงตามความต้องการได้แก่ ใบโพธิ์ ใบขนุน ใบข่อย ใบราชพฤกษ์และใบยางพารา เป็นต้น
โครงงาน ”โคมไฟ เยื่อใบไม้” มีจุดมุ่งหมายในการทดสอบสารทดลองต่างๆ อาทิ สบู่ซัลไลต์ ไฮเตอร์ น้ำและขี้เถ้าต่อใบไม้ ที่สามารถทำให้เกิดเยื่อใบไม้ที่ได้จากการทดลองทางวิทยาศาสตร์ มาแปรรูปเป็นโคมไฟที่สามารถประดับตกแต่งและใช้สอยในชีวิตประจำวันได้เพื่อตอบสนองความต้องการทางตลาดของผู้บริโภค
กิตติกรรมประกาศ
คณะผู้จัดทำขอขอบพระคุณภูมิปัญญาท้องถิ่น คุณแม่อภัสสร บุตรสุวรรณที่อุทิศเวลาให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการเลือกชนิดของใบไม้และให้คำแนะนำเกี่ยวกับการแก้ปัญหาเบื้องต้นในการประดิษฐ์ผลงาน ขอบคุณคณะผู้ปกครองทุกท่านที่สนับสนุนเงินด้านงบประมาณ ขอบใจน้องนภาพร อินตะมะที่คอยติดตามและช่วยแก้ไขข้อบกพร่องของการจัดทำรายงานการนำเสนอโครงงาน ”โคมไฟเยื่อใบไม้”
และที่ขาดไม่ได้ขอกราบขอบพระคุณอาจารย์นงลักษณ์ ภัศระ เป็นอย่างสูงด้วยใจจริงที่กรุณาให้คำแนะนำเกี่ยวกับการนำเสนอรูปแบบโครงงานที่ถูกต้อง ทำให้การนำเสนอโครงงานทดลองในครั้งนี้ประสบผลสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี ทางคณะผู้จัดทำจึงขอขอบพระคุณทุกท่านเป็นอย่างสูง มา ณ.โอกาสนี้ด้วย
คณะผู้จัดทำ
คำนำ
รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของการนำเสนอโครงงานทดลองวิทยาศาสตร์เชิงประดิษฐ์ ในหัวข้อ “โคมไฟเยื่อใบไม้”
คณะผู้จัดทำโครงงานได้ศึกษาข้อมูลจากหนังสือ อินเทอร์เน็ตและภูมิปัญญาท้องถิ่นแล้วปฏิบัติการทดลอง เกี่ยวกับตัวอย่างสารเคมี อาทิ สบู่ซัลไลต์ ไฮเตอร์ และขี้เถ้าที่มีต่อการเร่งการเกิดปฏิกิริยาเคมีระหว่างน้ำกับใบไม้ จนได้เยื่อใบไม้เกิดขึ้น และพัฒนาต่อยอดมาเป็นโคมไฟที่สามารถประดับตกแต่งและใช้สอยในชีวิตประจำวันได้ เพื่อเพิ่มมูลค่าของวัสดุธรรมชาติและวัสดุเหลือใช้อย่างเช่น กรงนกเก่า ให้เกิดประโยชน์สูงสุดเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาด
ด้วยความตั้งใจละสามัคคีในการนำเสนอโครงงาน ชิ้นนี้เพื่อให้ได้ประโยชน์แก่ผู้สนใจศึกษาค้นคว้า ทางคณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า “โครงงานโคมไฟ เยื่อใบไม้” จะสามารถเป็นแนวทาง และสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อ่านได้ต่อยอดความคิดดีๆ จนเกิดเป็นผลงานใหม่ๆได้ไม่มากก็น้อย สุดท้ายนี้หากมีข้อบกพร่องใดๆทางคณะผู้จัดทำต้องขออภัยมา ณ.โอกาสนี้ด้วย
คณะผู้จัดทำ
บทที่ 1
บทนำ
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
เนื่องด้วยชุมชนต่างๆที่สมาชิกภายในกลุ่มอาศัยอยู่ มีเศษขยะจากใบไม้มากมาย ต้องกำจัดอยู่เป็นประจำ ซึ่งบางครั้งก็นำไปเป็นปุ๋ยสำหรับต้นไม้ แต่บางครั้งก็เกิดปัญหาลมพัดแล้วใบไม้ก็ปลิวกลับมาเป็นขยะเช่นเคย หลังจากการทำความสะอาดหลายๆครั้ง จึงได้มีการสังเกตเห็นว่า ใบไม้มีรูปลักษณ์ที่สวยงาม จึงเกิดความคิดที่จะเพิ่มมูลค่าให้กับใบไม้ และสมาชิกกลุ่มมีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าน่าจะนำวิทยาศาสตร์และศิลปะที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์และปรับใช้ หลังจากช่วยกันคิดค้นก็ได้เริ่มลงมือปฏิบัติจนเกิดเป็นโครงงาน “โคมไฟ เยื่อใบไม้” มีการทดลองเกี่ยวกับการทำเยื่อใบไม้จนได้ค้นพบวิธีการที่สามารถผลิตเยื่อใบไม้ที่ใช้เวลาน้อยลงจากเดิม และเป็นที่พึงพอใจของสมาชิกกลุ่มและผู้คนที่ได้พบเห็น เมื่อได้เยื่อใบไม้แล้วจึงมีการต่อยอดเพื่อเพิ่มมูลค่าเพื่อให้เป็นที่ต้องการของตลาด จึงมีการนำเยื่อใบไม้มาประดิษฐ์เป็นโคมไฟซึ่งสามารถตกแต่งและใช้สอยได้ในชีวิตประจำวัน
วัตถุประสงค์ของการศึกษา
1.สามารถแปรรูปใบไม้และวัสดุเหลือใช้เพื่อเพิ่มมูลค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด
2.เรียนรู้ทดลองการเกิดปฏิกิริยาเคมีระหว่างใบไม้ สบู่ซัลไลต์ ไฮเตอร์-น้ำและขี้เถ้า
3.เรียนรู้สภาพแวดล้อมรอบตัวเพื่อต่อยอดเป็นอาชีพ และมีรายได้ตามมา
4.พัฒนาความคิดริเริ่มตลอดเวลาเพิ่มสร้างสรรค์ผลงานใหม่ๆ
สมมุติฐานการศึกษา
การทดลองปฏิกิริยาเคมีระหว่างสบู่ซัลไลต์ – ไฮเตอร์ – น้ำและขี้เถ้าที่มีต่อใบไม้
เพื่อเร่งระยะเวลาของการเกิดปฏิกิริยาทางเคมี
คำนิยามเชิงปฏิบัติการ
การเพิ่มสบู่ซัลไลต์ – ไฮเตอร์ และขี้เถ้า จะส่งผลให้เกิดการเร่งปฏิกิริยาเคมีของน้ำที่มีต่อที่มีต่อใบไม้
ขอบเขตการศึกษาทดลอง
ระยะเวลา ตั้งแต่วันที่ 6 มิถุนายน - 14 กรกาคม 2554
สถานที่ บริเวณสถานศึกษา บ้าน และชุมชน
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1.สามารถเข้าใจปฏิกิริยาเคมีของสารทดลองที่เกิดขึ้นกับใบไม้
2.เกิดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ที่จะพัฒนาสิ่งใหม่ๆอยู่เสมอ
3.ได้รับผลิตภัณฑ์ที่สามารถต่อยอดเป็นอาชีพและมีรายได้ตามมา
4.เกิดความสามัคคีในหมู่คณะ
บทที่ 2
เอกสารอ้างอิง
การประดิษฐ์เยื่อใบไม้
ใบไม้ที่ใช้ในการทำเยื่อใบไม้ต้องมีโครงสร้างของใบไม้แข็งแรง ได้แก่ ใบโพธิ์ ใบขนุน ใบข่อย ใบราชพฤกษ์ และใบยางพารา เป็นต้น ควรเลือกใช้ใบไม้สดที่มีอายุของใบปานกลาง ไม่อ่อนและแก่เกินไป เพราะจะมีผลต่อการหมัก หรือ แช่ใบทำให้ใบที่ได้ไม่สวยงามตามโครงสร้างของใบ
วิธีทำเยื่อใบไม้ มี 3 วิธี
วิธีที่ 1 วิธีตามธรรมชาติ
โดยการนำใบไม้ดังกล่าวใส่แช่น้ำเปล่าหมักทิ้งไว้ประมาณ 20 -30 วัน
วิธีที่ 2 วิธีการแช่ด่าง
หั่นสบู่เป็นฝอยๆ ผสมขี้เถ้าและน้ำ โดยอัตราส่วน น้ำ 4 ขี้เถ้า1.5 ส่วน สบู่ 1.5 ก้อนต่อใบไม้ 70-100 ใบ นำส่วนผสมทั้งหมดผสมกันแล้วหมักทิ้งไว้ประมาณ 10-20 วัน
วิธีที่ 3 วิธีการต้ม
นำส่วนผสมในวิธีที่ 2 ใส่ภาชนะแล้วต้ม ใช้เวลาประมาณ 3-5 ช.ม.หรือมากกว่านี้ขึ้นอยู่กับชนิดของใบนั้นจากที่ต้มเสร็จแล้วให้นำมาล้างให้สะอาดใช้แปรงขนอ่อน แปรงเยื่อใบให้หลุดออกจนเหลือแต่โครงสร้างของใบ จากนั้นนำมาฟอกขาวด้วย *ไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ อย่างอ่อนแล้วจึงล้างน้ำให้สะอาดอีกครั้ง ตากไว้ให้แห้ง
*ไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ มีไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์อยู่ 3% อีก 97%เป็นน้ำ มีการเติมเแอลกอฮอล์
ลงไปเล็กน้อยเพื่อกันมิให้ H2O2 สลายตัวเร็วเกินไป มีขายตามร้านขายยาทั่วไป
วิธีการย้อมสี
1. วิธีการจุ่ม การย้อมสีใบยางที่ต้องการให้มีระดับความเข็มของสี เป็น สีอ่อน กลาง และเข็มทำได้โดยจุ่มใบยางลงในสีอ่อนให้ทั่วใบ จากนั้นจุ่มลงสีเข้มระดับกลางจนถึงปลายใบแล้วจึงจุ่มสีเข้มที่สุดเฉพาะตรงส่วนปลายใบ นำไปผึ่งจนแห้ง
2. วิธีการปัดสีด้วยพู่กัน นำใบยางที่ฟอกขาวแล้ว จุ่มลงในสีอ่อน หรือน้ำเปล่า วางบนแผ่นกระจก พอหมาดๆ ใช้พู่กันปลายตัด เบอร์ 10-14 จุ่มสีเข้มกว่าระบายลงบนกลีบใบ 3 ใน5 ส่วนของใบ ทิ้งไว้พอหมาด แล้วใช้พู่กันปัดสีเข้มที่สุด 1 ส่วน ถ้าต้องการให้สีเข้มให้ปัดซ้ำได้ตามต้องการ วางผึ่งบนแผ่นกระจก ตากทิ้งไว้จนแห้งถ้าต้องการให้สีเข้มให้ปัดซ้ำได้ตามต้องการ
*ที่มา http://kmcdd.ecgates.com/kmblog/other_profile.php?userid=808
บทที่ 3
วิธีการดำเนินโครงงาน
ตารางปฏิบัติกิจกรรมโครงงาน วันที่ 6 มิถุนายน – 14 กรกฎาคม 2554
สัปดาห์ที่ | กิจกรรมที่ปฏิบัติ | สถานที่ทำกิจกรรม | ผู้รับผิดชอบ |
1-2 วันที่ 6-14 มิถุนายน 2554 | - เลือกหัวข้อการทำโครงงานนำเสนออาจารย์ พร้อมทั้งเหตุผลในการทำ - ศึกษาข้อมูลจากเอกสาร หนังสือและ อินเทอร์เน็ต - กำหนดการศึกษาจากวิทยากร | ห้องเรียน ห้องอินเทอร์เน็ต ห้องสมุด | สมาชิกในกลุ่ม ครูที่ปรึกษา |
3 วันที่ 15 -23 มิถุนายน 2554 | - ทำรายงานเพื่อขอเบิกอุปกรณ์ ส่วนค่าใช้จ่าย เก็บคนละ 100 บาท และแบ่งหน้าที่รับผิดชอบ - ติดต่อวิทยากรท้องถิ่น | ห้องเรียน | สมาชิกในกลุ่ม ครูที่ปรึกษา |
4-5 วันที่ 24. มิถุนายน-5 กรกฎาคม 2554 | - ศึกษาข้อมูลจากวิทยากรท้องถิ่น - ลงมือปฏิบัติการทำเยื่อใบไม้ - ต่อยอดทำโคมไฟ และตกแต่งให้ สวยงาม | ห้องเรียน - บ้าน และชุมชน | สมาชิกในกลุ่ม ครูที่ปรึกษา |
|
แจ้ง Blog ไม่เหมาะสม
15 ก.ย. 54
8,587
1
|
ความคิดเห็น