คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #10 : 2.5 การทะลุมิติเวลาของยายเด็กโลลิ
วันรุ่ึ้นันไปทัทายเี่ยฟูเหรินที่เรือน พอันบอนาว่าะอไปเรียนหนัสือที่สำนัวิาระูลเี่ยเี่ยฟูเหริน็ใมาที่ันรู้หนัสือ
แ่่อมา็นาแสวามีอีใยให่
สำนัวิาอระูลเี่ยั้ึ้นเพื่อให้ลูหลานในรอบรัวและลูหลานบรราาิพี่น้อมาเรียนหนัสือ
นอาุหนู“ัวฝู” หรือเี่ยหลิเวียน ับสอพี่น้อแ่หม่าที่เรียนหนัสือที่นี่แล้ว
็ยัมีเ็ๆ อีหลายนที่อายุรุ่นราวราวเียวัน
เมื่อยายสหายัวน้อยเี่ยหลิเวียนเห็นันมาที่สำนัวิา็ื่นใมาในอนแร
่อมา็แสวามไม่พอใอย่ายิ่นสุท้ายลับลายเป็นรู้สึลัว เป็นเพราะพี่ายให่อบรมนามาแล้วว่าที่ริันอาวุโสว่า
ึไม่ล้าทำเสียมารยาทับันเหมือนเมื่อ่อน เ็็เหมือนไม้อ่อนั่าย
วันนี้่ื่อิ้สวมุยาวสีาวสะอาา
แนและสาบเสื้อว้า ูเรียบ่ายส่าาม าวสะอาไร้มลทิน
ันแสวามเารพเาามมารยาท เาพยัหน้ารับน้อยๆ ้วยท่วท่าสบายๆ เป็นธรรมาิ
ันนั่ลหลัเ็ๆ ที่นั่อยู่แถวสุท้าย
วันนี้อาารย์เริ่มาารทบทวนบทเรียนอเมื่อวาน
แม้ว่ายายเ็เี่ยหลิเวียนะนิสัยไม่่อยีนั แ่นับว่าเรียนีทีเียว
น่าะเป็นเพราะพี่ายให่เ้มว
านั้นอาารย์่็เริ่มสอนบทเรียนใหม่
เาเล่านิทานเรื่อาหฺวายนอนบนน้ำแ็ให้ลูศิษย์ฟั ันไม่เยไ้ยินื่อาหฺวาย
เยไ้ยินแ่เรื่อหวัเสียนอนบนแม่น้ำที่ับัวเป็นน้ำแ็เพื่อหาปลาไปให้แม่ที่ป่วยินบำรุร่าาย
เรื่อนี้ันไ้ยินมาั้แ่เ็ เรื่อที่่ื่อิ้เล่า็ไม่่าันนั
่ื่อิ้สอนหนัสือไ้ีเินวามาหมายอัน
เาใ้ถ้อยำและประโยที่เ้าใ่ายทั้ยัอธิบายให้เห็นภาพัเน
ล้ายับารเล่านิทานภาษิโบรา เ็ๆ ึสามารถำไ้ึ้นใภายในเวลาสั้นๆ ้อบอว่า
เาเป็นนัารศึษาที่ไม่เลวเลยทีเียว หาเามาอยู่ในยุสมัยอัน
อาะไ้รับเลือเป็นรูีเ่นไปแล้ว
เมื่อ่ื่อิ้เล่านิทานบ
เา็ยัวอย่าเทียบเียานิทาน แล้วให้เ็ๆ แสวามิเห็น เ็ๆ
่า็รู้ว่านี่เป็นนิทานที่สอนให้ลูัู่อพ่อแม่
แล้ว็พาันุยออนอประเ็นนี้ไปไล
ถามำถามเี่ยวับเรื่อวิทยาศาสร์ธรรมาิว่า ทำไมน้ำในแม่น้ำับัวเป็นน้ำแ็แล้ว
แ่ปลาลับไม่แ็าย
อาารย์่อธิบายให้เ็ๆ
ฟัว่าแม้ผิวน้ำะับัวเป็นน้ำแ็ แ่น้ำ้าใ้แม่น้ำไม่ไ้เย็นนานั้น
เามีใบหน้าหล่อเหลา ท่าทาใีมีเมา รอบรู้และอทน แ่ไหนแ่ไรไม่เยีมือเ็ๆ
เลย ูออว่าพวเ็ๆ ื่นอบเามา
เมื่อุยเรื่อวิทยาศาสร์ธรรมาิบ
อาารย์่็วลับมายัเรื่อเิม เาถามเ็ๆ ว่า
“มีใรมีวามิเห็นอย่าอื่นอีหรือไม่”
ัน็ไม่รู้ว่าัวเอไปทำอะไรให้เี่ยหลิเวียนไม่พอใ
ู่ๆ นา็ี้มาที่ันแล้วพูว่า “อาหิเล็มีเ้า่ะ”
ิ้วอ่ื่อิ้เลิึ้นเล็น้อย
เามอมาที่ันแล้วเอ่ยว่า “ถ้าเ่นนั้นุหนูรอแสวามเห็นสัหน่อย็แล้วัน”
ันไม่ไ้เรียมัวเลยแม้แ่น้อย
นิทานที่ผูเรื่อ่ายๆ แบบนี้ะให้แสวามิเห็นลึึ้อะไรไ้ ั่วะนั้นันรู้สึราวับลับไปอยู่ในั่วโมเรียนที่มหาวิทยาลัย
เวลาที่ถูอาารย์สุ่มเรียให้ลุึ้นท่อื่อุลมปรา่าๆ บนส่วนศีรษะ
ในสมอเหมือนับมีแ่ี้เลื่อย แม้ระทั่อวัยวะอย่าแนายัลืมไปว่าเรียว่าอะไร
เี่ยหลิเวียนใอยาให้ันหน้าแ นาลั้นหัวเราะไม่อยู่ ึหลุหัวเราะั
“ฮิๆ” ออมา
เราะห์ีที่เสียหัวเราะนี้ทำให้ันเลิใลอย
และึสิลับมาไ้
“้าไม่มีวามิเห็นอันใ
แ่มีวามรู้ที่เื่อมโยับนิทานเรื่อนี้อยู่ประเ็นหนึ่ ปลาไนเป็นปลาน้ำืที่พบไ้ทั่วไปนิหนึ่
ในัมภีร์สมุนไพรอเทพเสินหน[1]ยย่อให้ปลานินี้เป็น
‘สุยอแห่ปลาทั้ปว’ หาพูใน้านสรรพุทายาแล้ว ปลาไนมีฤทธิ์เป็นลา รสหวาน
มีประโยน์ในารรัษาเพาะุ บำรุม้ามและระเพาะอาหาร
ทำให้ารไหลเวียนอเลือี ลอาารบวม บำรุรรภ์และเพิ่มน้ำนมมารา ทั้ยัแ้อาารไอและหอบหื
โยเพาะส่วนหัวปลาที่อุมไป้วยเลิิน เอ่อ...เป็นสารที่มีประโยน์นิหนึ่
่วยบำรุสมอและเสริมวามำ
ันั้นที่เาว่าันว่านลาอบินปลาหรืออบแทะหัวปลา ็เป็นเรื่อที่สมเหุผล”
เมื่อพูบ
ัน็เห็น่ื่อิ้้อัน้วยวามะลึ ราวับว่าันเป็นแา่าาว เ็ๆ
ที่นั่อยู่็ะลึา้าเ่นัน แ่ันเื่อว่านี่เป็นเพราะพวเาไม่เ้าใในสิ่ที่ันพู
เี่ยหลิเวียนระิบถามว่า
“ถ้าอยาลา้อินปลาใ่หรือไม่”
ันพยัหน้าพลาอบว่า
“นี่เป็นวิธีารหนึ่ที่ทำให้ลาไ้”
สีหน้าอนาเหมือนำลัรุ่นิอะไรบาอย่า
เหมือนสีหน้าอินัอนที่รู้ว่าถ้าะีบสาว้อินพริหยว
ันยิ้มพลาถาม่ื่อิ้ว่า
“มิทราบว่าท่านอาารย์พอใับำอบนี้หรือไม่”
่ื่อิ้ไม่ไ้ทำให้ันรู้สึวาัวลำบา
เาอบว่า “แม้ะอบไม่รำถาม แ่็ไ้ให้วามรู้แ่ทุน”
ันนั่ล้วยใบหน้ายิ้มระรื่น
หลัาเลิเรียน
ะที่ันำลัเินออาห้อเรียนามพวเ็ๆ ไป ่ื่อิ้็ะโนถามว่า
“ุหนูรอ ‘ัมภีร์สมุนไพรอเทพเสินหน’ ทีุ่หนูล่าวถึ...”
ันนึอยู่แล้วว่าเา้อถาม ึเรียมิำอธิบายไว้่อนแล้ว
ันหลอเาว่า “้าำไ้เพียว่าเรื่อปลาไนมีบันทึไว้ในำราารแพทย์
แ่ำไม่ไ้ว่าเล่มใ ึเอ่ยื่อสุ่มๆึ้นมา”
่ื่อิ้ยิ้มพูว่า
“ที่แท้เป็นเ่นนี้ แ่ทีุ่หนูรอบรู้เรื่อารแพทย์ ้าน้อยมิเยรู้มา่อน
ุหนูไปศึษามาเมื่อใหรือ”
รอยยิ้มอเาามั่บุหลันั้นเม
ามส่าั่แสหยสะท้อน ทำให้หัวใวน้อยอันเ้นไม่เป็นัหวะ
ันอบลับไปทั้นัยน์าเลิบเลิ้มว่า “ศึษาาในฝัน”
่ื่อิ้อึ้ไป
ันรู้สึเหมือนัวลอย
ึรีบระแอมสอสามรั้เพื่อเรียสิืนมา านั้นพู่อ้วยสีหน้าปิว่า
“อาารย์่ ูเหมือนว่าสุภาพอท่านะไม่่อยีนั โลหิาเล็น้อย
และมีอาารอ่อนล้า ้าะสอนวิธีบำรุโลหิและระเพาะอาหารให้วิธีหนึ่
วิธีนี้เหมาะับผู้ทีู่บผอมและระเพาะอ่อนแออย่าท่าน
ให้นำผนัระเพาะไ่หนึ่ำลึมาแ่น้ำสามั่วยาม านั้นใส่ั่เิน[2]สอำลึ
นำไป้มรึ่ั่วยาม แล้วึ่อยใส่ปลาไนที่หนัประมาหนึ่ั่ลไปหนึ่ัว
ปรุรสามอบ านั้น้ม่อ้วยไฟอ่อนๆ อีรึ่ั่วยาม
แล้วึินปลาและื่มน้ำแนั้น สิ่ที่้าบอท่านวันนี้ รีบลมือทำให้เิผลเถิ
เ่นนี้แล้วึะเรียว่าไ้ึมับวามรู้ ท่านลอไปทำูนะ”
่ื่อิ้ยัะลึา้าอยู่ ันยิ้มพลาโบมือให้เา
หันหลัลับแล้วเินออาสำนัวิาไป
ันเพิ่เินไปไ้ไม่ไล
็เห็นเียนสาวมีแสทอเปล่ประายเินมา เียนสาวนั้น็ือเี่ยเาเอ
พี่สาวอันผู้ามเหนือเียวเสี้ยน[3]และเลอโมว่าีือ[4]นั่นเอ
เมื่อเี่ยเาเอเห็นว่าเป็นัน
นาใมา เวลาใ นาเบิ่วาปลายเรียวและมุ่นิ้วอันเรียวามเล็น้อย
่าามับใ
ันอธิบายว่า
“้าอยู่แ่ในเรือน รู้สึเบื่อ ท่านแม่ึให้้ามาเรียนหนัสือับอาารย์่”
“อ้อ”
เี่ยเาเอพู้วยสีหน้าสสัย “อาารย์่ลับแล้วหรือยั”
“ยัเ้า่ะ
ยัเ็บออยู่ในห้อเรียน”
ะที่ำลัพู
่ื่อิ้็เินออมา เาทัเี่ยเาเอ้วยวามสุภาพว่า “ุหนูให่”
วาอเี่ยเาเอเป็นประายแวววาว
ถ้าันเป็นผู้าย็หลใหลประายานั้นนโหัวไม่ึ้น นาอยาเอ่ยอะไรบาอย่าแ่ลับเินอาย
ิ้วทั้สอเรียวาม แ้มสีมพูอท้อ ริมฝีปาแเม้มเล็น้อย
บิัว้วยท่าทีวยเินเพราะวามเสน่หา
“อาารย์่...หลายวันมานี้อาาศเย็น
้าเย็บเสื้อลุมันลมไว้ให้ท่าน...เวลาท่านอ่านำราอนลาืน อย่าลืมสวม้วย”
ให้ายเถอะ!
ที่แท้็เป็นอย่านี้เอ ันเ้าใแ่มแ้แล้ว ึไม่อยาอยู่เป็น้าวาอ่อ
ันหา้ออ้าแล้วปลีัวออมา
เมื่อลับไปถึเรือนพัใ
อวิ๋นเียรีบออมารับัน นาถามว่า “ปะ...เป็นอย่าไรบ้าเ้าะุหนู
วันนี้อาารย์่ทำอะไรบ้าเ้าะ”
ันสสารอวิ๋นเียับใ
ึลูบหัวนาพลาพูว่า “เ็ี อนนี้สถานาร์ับัน ารแ่ันสู แม่เรว่าเ้าะ้อฝัน้า
หัอหัใเสียเถิ ลอมอหานอื่นู ำไว้นะว่าินแนีว้าให่
เ้าย่อมไม่ไรู้่”
อวิ๋นเียถาม้วยวามเ้าใแบบรึ่ๆ
ลาๆ ว่า “ุหนู ุหนูลับไปป้ำๆ เป๋อๆ เหมือนเิมอีแล้วหรือเ้าะ
ุหนูหมายวามว่าอาารย์่เป็นนไม่ีหรือเ้าะ”
ันส่ายหน้าพลาเินามา
เี่ยเาเออบ่ื่อิ้อย่าไม่้อสสัย ถ้าอย่านั้น่ื่อิ้อบเี่ยเาเอ้วยหรือเปล่านะ
ไม่ว่าะอบหรือไม่
ถ้าหาเายัไม่มีผลานและื่อเสีย
วามสัมพันธ์ระหว่าเาับเี่ยเาเอ็ไม่มีอะไรืบหน้า
แม้ว่าเี่ยเาเอับ่ื่อิ้ะู่วรันทั้รูปโมและวามสามารถ
ทั้ระูลเี่ย็ไม่ไ้รัเียนไม่มีานะ แ่รารูเี่ยไม่หาเรื่อผิใับั๋วิ้วเพื่อลูเย แน่
เมื่อิถึรนี้ัน็รู้สึหวั่นๆ
อยู่เหมือนัน
เียนนิรนามท่านนั้นบอว่ารอให้ถึเวลาที่เหมาะสมแล้ว่อยส่ันลับืนร่าเิม
นี่มันแ่ำพูส่เเท่านั้น แล้วะ้อรอถึเมื่อไหร่ัน สิบวัน สิบเือน
หรือว่าสิบปี ถ้าหา้อรอนแ่แล้ว่อยส่ันลับืนร่าเิม แล้ววามแ่าอเวลาในสอมิิะปรับอย่าไร
และถ้าหาว่า้อรอนานนานั้น ันไม่้อแ่านับนที่ระูลเี่ยัแให้อย่านั้นหรือ
ไม่ว่านนั้นะเป็นนแปลหน้าหรือนุ้นเย็้อเ้าพิธีแ่านับเาอย่านั้นหรือ
ถึแม้ว่าันะไม่มีหวัไ้แ่านับายในวใอย่าาื่อเย่ว์
แ่ะให้แ่านับนแปลหน้า็ไม่ไ้แน่
เมื่อิแบบนี้
ันึเริ่มสัเสภาพแวล้อมรอบัว เพื่อหาโอาสหนีออาวนระูลเี่ย
อย่ามา็ไปบวี อย่าไรเสียัน็เป็นแม่ีมาแล้วั้แปาิ ุ้นเยับพระศาสนา
็ไม่น่าะมีปัหาอะไร
ันิลับไปลับมาแบบนี้นเวลาล่วเลยมาใล้ถึปีใหม่
เมื่อถึวันปีใหม่
ทุนในรอบรัวย่อม้อลับมาอยู่พร้อมหน้าพร้อมาัน
มาถึรนี้
ัน้อเล่าเสริมถึัวละรที่ยัไม่ไ้ปราัวใน่ว้นเรื่อเสียหน่อย
เาือเี่ยเาอิ พี่ายนรออเี่ยเาหฺวา
หนุ่มหล่อที่้อเรียให้มาปราัวนับรั้ไม่ถ้วนรายนี้ลับไม่ไ้มีรูปร่าหน้าาแบบที่ันวาภาพไว้แ่แร
ันิว่าหน้าาอเาไม่มีส่าราศี เอื่อยเื่อยไร้พลั รูปร่าบอบบา
มีสายาูแลนนอื่น รัน้าม ุายรอแห่ระูลเี่ยหน้าาามส่า
มีีวิีวา รูปร่าำยำล่ำสัน สายามริบ ไม่ใ่แ่นั้น เายัมีวิทยายุทธ์แ่ล้า
ที่ันพูแบบนี้ไ้็เพราะเหุาร์ที่ันไ้พบเารั้แร
[1]เสินหนเปิ๋นเ่าิ
หรือัมภีร์สมุนไพรอเทพสิรรม
เป็นัมภีร์แพทย์แผนีนที่เ่าแ่ที่สุเท่าที่ปราในปัุบัน
บ้า็ว่าัมภีร์เล่มนี้เรียบเรียึ้นในสมัยั้นั๋ว
บ้า็ว่าเรียบเรียึ้นในสมัยราวศ์ฮั่น
[2]ั่เียม มีสรรพุล้ายโสม
แ่ไม่ใ่โสม เป็นสมุนไพร่วยบำรุเลือ และบำรุำลั
[3]เียวเสี้ยน หนึ่ในสี่ยอหิามแห่แผ่นินีนเพียนเียวที่เป็นบุลสมมิ
[4]ไี
หนึ่ในสี่ยอหิามแห่แผ่นินีน เป็นาวแว้นเย่ว์ในสมัยุนิว
ความคิดเห็น