คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #119 : เด็กถนัดเรียนรู้อย่างไร มองเห็น? สัมผัส? ได้ยิน?
|
ารายานารวิัยอริ้า สาฟฟอร์ และเนเนท เ. ันน์ เรื่อ Teaching Secondary Students Through Their Individual Learning Styles ในปี 1993 พบ้อน่าสนใหลาย ประารเี่ยวับวิธีารเรียนรู้อเ็ ึ่อาล่าวไ้ว่าเ็แ่ละนมีวิธีารเรียน รู้ที่แ่าหลาหลาย ารสนับสนุนและส่เสริมให้เ็ไ้เรียนรู้ามแนวทาที่เ็ถนั ะ่วยให้เ็เรียนรู้ไ้อย่าเ็มศัยภาพมาึ้น โยทั่วไปวิธีารเรียนรู้อมนุษย์แบ่ ไ้เป็น 3 ประเภท ือ ารเรียนรู้โยารมอเห็นภาพ (Visual) ารเรียนรู้โยารสัมผัส (Kinesthetic) และารเรียนรู้โยารไ้ยินไ้ฟั (Auditory) เ็ที่ถนัารเรียนรู้โย ารมอเห็นภาพมัหัวไวในเรื่อารัรูปทร่าๆ าร่อิอว์ ารออแบบ เป็น้น เนื่อ าสมอสามารถสร้า้อมูลภาพไ้ีว่าารวิเราะห์ทาภาษา เ็ลุ่มนี้ะสามารถปรับัวให้เ้าับรูปแบบอารเรียน ในั้นเรียนไ้่าย อบนั่เียบๆ เียนหนัสือ่อน้าเป็นระเบียบ เรียบร้อยและัเ็บระบบ้อมูล่าๆ ไ้ี เหมาะับอาีพสถาปนิ วิศวร ศัลยแพทย์ รวมถึ อาีพที่้อมอเห็นวิสัยทัศน์ในอนา เ็ที่ถนัารเรียนรู้โยารสัมผัส เ็ลุ่มนี้ ะสร้าระบวนารและำ้อมูลไ้ี็้อไ้สัมผัสและรู้สึับสิ่ที่นเรียน เ็ลุ่มนี้ะเป็นเ็ที่ไม่อยู่นิ่ ไม่่อยสนใารเรียน ไม่มีสมาธิับเรื่อใเรื่อหนึ่ เ็ ลุ่มนี้ะไม่สามารถัระบบ้อมูลไ้ ไม่สามารถสร้าภาพ่าๆในใไ้เลย ึ่มัะมีปัหาับารทสอบในห้อเรียนที่ยัเป็นรูปแบบเ่าๆ แ่เ็ลุ่มนี้ะประสบวามสำเร็ถ้าสามารถ เลือสร้าโรานอนเอไ้ เ็ลุ่มนี้ึเหมาะับารปิบัิารในห้อทลอ ารแสละร เ้นรำ ารออสำรวามพื้นที่ เนื่อาเ็ส่วนให่มัเรียนรู้โย วิธีนี้ โรเรียนึวรเพิ่มวิาลุ่มพลศึษา ศิลปะ และารทำโรานให้มาึ้น สำหรับเ็ลุ่มที่เรียนรู้โยารไ้ยินไ้ฟั (Auditory) เ็ที่ถนัารเรียนรู้ แนวนี้ะเรียนรู้ไ้ีที่สุโยารไ้ยินหรือาารฟั เ็ลุ่มนี้ะสามารถัระบบ ้อมูลไ้ีาารฟัและฝึทัษะเ่นนี้้ำๆ ะอบั้นเรียนที่ัให้มีารถเถียใน หัว้อ่าๆ เ็ลุ่มนี้ะ่าพู่าุยมาที่สุ และมัมีปัหา้านารเียน |
|
|
|
ที่มา : สานปิรูป ป. 1 . 12 ุมภาพันธ์ 2542 |
ความคิดเห็น