คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #7 : ๔) ไม่มีใครแก่เกินเรียน
เี่ยว
*หมายเหุ-นิยายเรื่อนี้เป็นเรื่อที่แ่ึ้น บุล เหุาร์ สถานที่ ลอนอ์ร่าๆ ที่ล่าวถึในเรื่อเป็นเพียสิ่สมมิ โปรใ้วิาราในารอ่าน
อนที่ 4 : ไม่มีใรแ่เินเรียน
วันนี้หิบ้าไม่มา พวเ็ๆ แ่หยู่ามอหน้าัน้วยวามน พวเามาวนหิบ้าไปเล่น้วยันเหมือนเ่นทุวัน แ่นาลับไม่ยอมวิ่มาหาเหมือนทุที พวเ็ๆ ลอเรียอยู่หลายรั้ แ่หิบ้า็ทำเพียแ่มอมา่อนหันลับไปยิ้มหน้าระรื่นับบาสิ่ที่สามีอนาำลัทำ ลุ่มเ็น้อยเห็นันั้น็รู้สึสสัย และโยธรรมาิอเ็แล้วเมื่อสสัยสิ่ใพวเา็ะ้อหาำอบมาไ้อสสัยนั้นให้ไ้ สำหรับพวเ็ๆ แ่หยูายใบ้เป็นนหนุ่มรูปร่าผอมบา ใบหน้าเลี้ยเลาไม่มีหนวึ้นรรึ้มเหมือนบิาแสนุอพวน พวเายัเยไ้ยินพี่สาวในหมู่บ้านพูุยันว่าหาายหนุ่มมิไ้เป็นใบ้หูหนวพวนา็ยอมเป็นภรรยาอเาแทนหิบ้าไปแล้ว วามเห็นอนในหมู่บ้าน่อายใบ้ไม่ไ้เป็นไปในทาไม่ี พวเ็ๆ ึไม่ิว่าายใบ้เป็นนอันราย และ้วยเหุนี้พวเาึล้าพอที่ะเ้าใล้ายใบ้า่าถิ่นผู้นี้
“หิบ้าทำไมไม่ไปเล่น้วยันเล่า?”
“หิบ้าไปเล่น้วยันเถอะ”
เ็ๆ ร้อวนระหว่าวิ่เ้ามาหาสอสามีภรรยา แ่เมื่อพวเาวิ่มาถึ วามิที่ะวนหิบ้าไปเล่น็มลายหายไปทันที เพราะสิ่ที่ายใบ้ำลัทำอยู่นั้นน่าสนใไม่น้อย
“นั่นอะไรหรือ?”
“หิบ้าเ้าเล่นอะไร?”
“อ้าเล่นบ้าไ้ไหม?”
เ็ๆ แย่ันถามเสียนอาเหมยสับสน ส่วนผู้มาา่าโล็ไ้แ่ะพริบาปริบๆ ้วยฟัไม่เ้าใแม้แ่ำเียว ไม่สิ เาุ้นหูอยู่บ้าเพราะวามรู้สมัยเรียนยัไม่ไ้ืนอาารย์ไปเสียทั้หม แ่ารรู้วามหมายำไม่ี่ำในหลายประโย็ไม่ไ้่วยให้เาเ้าใอะไรึ้นมาเลย
“นี่ๆ นี่ืออะไรหรือ?”
เ็น้อยนหนึ่ี้นิ้วถามเี่ยว สิ่ที่ึูวามสนใอเ็าย็ือุ๊ารูปสัว์ที่ทำาไม้ไผ่สาน เ็เหล่านี้เยเล่นุ๊าผ้าหรือุ๊าินปั้นมาบ้า แ่ับุ๊าสานเ่นนี้พวเาไม่เยเห็นมา่อน ฝ่ายเี่ยวที่พอะฟัออว่าเ็น้อยถามอะไรนั้น็มิไ้อบอะไร เนื่อาเายั้อารเล่นบทนใบ้อยู่เพื่อให้บรรลุามแผนารที่วาไว้
“นี่! นี่ืออะไร”
พอายใบ้ไม่อบเ็ๆ ็ถาม้ำอีรั้ นัยน์าลมโหลายู่่า้อมือที่ทำานอย่าล่อแล่วอเี่ยวอย่าื่นาื่นใ ายหนุ่มยับมือไปๆ มาๆ ไม่นานเส้นไผ่บาๆ หลายสิบเส้น็ลายเป็นสัว์ัวเล็ๆ ไ้อย่าน่าอัศรรย์ สำหรับเ็เหล่านี้นี่นับเป็นเรื่อสุยออย่ายิ่ ้วยุ๊าไผ่สานเพียไม่ี่ัวทำให้ภาพลัษ์อายใบ้ในสายาอเ็ๆ เปลี่ยนานไม่สำั ลายเป็นท่านเทพที่น่าเลื่อมใสไปในทันที
“นี่อ้า! พวเ้าห้ามแย่นะ!”
อาเหมยที่เห็นเพื่อนๆ ้ออเล่นอนาาวาว็เิลัวึ้นมา สิ่ใเป็นอนา็ย่อม้อเป็นอนา ะให้ผู้อื่นแย่ไปไ้อย่าไร
“หิบ้า อย่านัสิให้พว้าเล่น้วยนะ”
“ใ่ๆ พวเรายัแบ่นมให้เ้าินเลย ราวนี้เ้า็้อแบ่ให้้าบ้าสิ”
พวเ็ๆ หันมา่อรอับอาเหมยแทนเมื่อนาแสวามเป็นเ้าอออมา หิบ้าอเ็ๆ พอไ้ฟัอย่านั้น็สับสน สภาพิใอนาในยามนี้ีึ้นมาแล้วึพอะทำวามเ้าใเรื่อ่ายๆ ไ้อยู่บ้า แ่ระนั้นนา็ไม่อยาแบุ่๊าอนาให้นอื่น
“แ่...แ่อาบอว่าะทำให้้านเียวนี่”
หิสาวแย้น้ำเสียระวนระวาย อาบอว่าเาะทำอเล่นให้นา แล้วเาะมอบอเล่นเหล่านี้ให้ผู้อื่นไ้อย่าไร? มันไม่ถู้อมิใ่หรือ?
“พว้ามิไ้ิแย่อเ้าสัหน่อย”
เ็ายผู้หนึ่รีบแ้ัว ถึเาะอยาไุ้๊ามาแ่ารทำให้เพื่อนที่ีอย่าหิบ้าเสียใ็ไม่ใ่สิ่ที่เา้อาร พอเ็ายพูึ้นเ่นนี้ เ็หิอีน็เสริมว่า
“ใ่ๆ พว้า็แ่...็แ่อยาให้ท่านอาทำุ๊าให้บ้า หลัาที่ทำให้เ้าเรียบร้อยแล้วอย่าไรเล่า”
“พวเ้าะไม่แย่้าริๆ นะ”
อาเหมยถาม เ็ๆ รีบพยัหน้ารับ เพียเท่านั้นหิบ้า็ยิ้มแ่ ไม่มีใรแย่ออนา และนายัะมีเพื่อนเล่นุ๊า้วยันอี่าหา นี่นับเป็นเรื่อที่ียิ่ และ้วยวามที่อยาเล่นเร็วๆ นาึหันไปเร่่าทำุ๊าำเป็นให้รีบทำุ๊าไ้แล้ว
“อาทำเร็วๆ สิ ยัมีอเพื่อนๆ ้าอีนะ”
ทว่าายแล้ใบ้หรือะเ้าใำล่าวอนา อันที่ริแล้วเี่ยวไม่เ้าใบทสนทนา่อนหน้านี้อเ็ๆ เลยแม้แ่นิเียว อย่าไร็ามเา็พอะเาสถานาร์ไ้ร่าวๆ าิริยาท่าทาอเ็ๆ เหล่านี้ ทว่าเ็ๆ ไม่ไ้รู้เรื่อนี้ พวเาึพยายามพูุยส่ภาษาบอใบ้ับายหนุ่มอยู่เป็นนาน ึ่นั่น็เป็นไปามที่เี่ยวั้ใไว้
ในารที่ะเอาัวรอในโลแห่นี้ไ้ เาำเป็น้อเรียนรู้ภาษาอที่นี่ให้แานเสีย่อน หรืออย่าน้อยๆ ็้อฟัพูไ้ในระับหนึ่ หาไม่แล้วมัน็ยาเหลือเินที่ะรับประันวามปลอภัยในีวิอเาับรอบรัว เี่ยววาแผนารเรียนภาษาอนเอาไว้ว่าะเริ่มาารฟัและเาวามหมายำาเ็ๆ ่อนเนื่อาเป็นลุ่มที่สื่อสารัน้วยำนวนำที่น้อย และเ้าถึไ้่ายว่าพวผู้ให่ เี่ยวแ่หลอล่อ้วยอเล่นแปลใหม่พวเ็ๆ ็พร้อมที่ะเ้าหาเาแล้ว
‘โีที่รูไหวริัับวิาารานมา ไม่อย่านั้น้าไม่รู้วิธีทำอหลอเ็แบบนี้เป็นแน่’
เี่ยวนึอบุอาารย์สมัยเ็อยู่ในใ รูไหวเป็นรูที่ริัับทุเรื่อั้แ่วามยาวอผมทุเส้นบนศีรษะอนัเรียนไปนถึเนื้อหาวิาาราน ปิแล้ววิานี้มีไว้เพื่อสอนทัษะ่ายๆ ในีวิประำวันให้ับเ็นัเรียน เพื่อให้เ็ๆ ไ้เรียนรู้ทัษะอื่นๆ ที่นอเหนือไปาวิาารบ้า บารั้วิาาราน็ลายเป็นวิาสืบสานวันธรรมไป แ่อย่าไร็ามส่วนให่แล้วผู้สอนวิาารานะไม่เร่รัอะไรนั เพราะเป้าประส์อวิาือารให้เ็ๆ ไ้เรียนรู้ทัษะเท่านั้น ทว่าในรีอรูไหวลับ่าออไป นาไม่ไ้้อารให้นัเรียน “รู้” ทัษะเท่านั้น แ่ยั้อารให้พวเา “เี่ยวา” ทัษะทั้หม้วย
มันอาฟัูมีวามรับผิอบและเป็นเรื่อีสำหรับนัเรียน ทว่าในวามเป็นริมัน่อน้าะให้ผลรัน้าม โยเพาะอย่ายิ่เมื่อเ็ๆ ้อแ่ันันอย่าสูในเรื่ออวิาาร ทัษะารานเป็นทัษะปิบัิที่้ออาศัยเวลาในารฝึฝนมาพอๆ ับทัษะทาวิาาร เ่นนี้แล้วเ็นัเรียนที่มีเวลาำัะเี่ยวาแานศาสร์ทั้สอแนไ้อย่าไร? ผลอวามริัอย่าบ้าลั่อรูไหวทำให้เ็ๆ หลายนมีสภาพไม่่าาเป็ พวเาไม่เี่ยวาทั้เรื่อวิาารและทัษะานฝีมือ หลายน้อเรียนพิเศษนึื่น หลายน้ออหลับอนอนทำานฝีมือส่ และบาน็มีพ่อแม่อาสา่วยทำานฝีมือให้ อย่าไร็ามหาใรถูับไ้็ะถูรูไหวปรับทันที และนัเรียนผู้โร้ายนนั้น็้อมาสอบ่อมับรูไหวลอ่วปิเทอมเพื่อให้ผ่านวิาาราน เพราะไม่เ่นนั้นแล้วพวเาะไม่สามารถเลื่อนั้นไ้ เี่ยวเอ็เยิ “ร” วิาารานนเือบไม่บั้นมัธยมศึษาปีที่ห ทั้ๆ ที่เาไ้ทุนเรียน่อในะสัวแพทย์แล้ว
และแน่นอนว่าหลัาบั้นมัธยมายหนุ่ม็แทบะไม่ไ้ใ้ทัษะวิาารานออาารย์ไหวเลย นอาเวลาไปออ่าย่าัหวั ับในอนนี้ อนที่เา้อทำานฝีมือเพื่อผูมิรับเ็น้อยแ่หยูทั้สิบน
หิบ้าับายใบ้ลายเป็นที่รัอเ็ๆ ในหมู่บ้านหยูอย่ารวเร็ว ทุๆ วันเ็ๆ ะมาเล่นับหิบ้าที่บ้านอยายเ่าหยูเนื่อาายใบ้ไม่อยาให้ภรรยาบ้าอนอยู่นอสายา ายใบ้ะทำอเล่นมาให้ับเ็ๆ เสมอ มาบ้าน้อยบ้าแล้วแ่ว่าเาะมีเวลาว่ามาแ่ไหน อเล่นที่เ็ๆ ไ้รับ็มีั้แุ่๊ารูปสัว์ ัหันลม ไปนถึุเรื่อรัวิ้นเล็ๆ พร้อมผัผลไม้ปลอมที่ทำาไม้แะสลั
อเล่นเหล่านี้เล่นสนุ และเป็นารฝึทัษะพื้นานบาประารให้ับผู้เล่น้วย และในะเียวันมัน็ันำให้เ็ๆ พูุยันในหัว้อที่เี่ยว้อาร
ะมีเ็ที่ไหนบ้าที่เห็นุ๊ารูปสัว์แล้วไม่เรียื่อสัว์นั้นออมา ะมีเ็ที่ไหนบ้าที่เห็นผัผลไม้แะสลัแล้วไม่พูื่ออมัน และเมื่อเ็ๆ ไ้รับุเรื่อรัวิ๋วพร้อมวัถุิบทำอาหารปลอมๆ มีหรือที่พวเาะไม่เล่นทำอาหาร หรือเล่นายอัน ำศัพท์ที่เ็ๆ เหล่านี้พูออมาระหว่าที่เล่นันนั้น่วยให้เี่ยวทำวามเ้าใภาษาท้อถิ่นไ้ีึ้น
ววิาา่าโล่อยๆ เรียนรู้ภาษาาเหล่าเ็ๆ ทีละเล็ละน้อย ะเียวันทัษะารสานไม้ไผ่อเา็เป็นที่ถูใอาวบ้านนมีนมาอให้เา่วยทำภานะเรื่อสานให้เป็นำนวนมา แน่นอนว่าายหนุ่มย่อม้อรับทำอย่าไม่อิออ เพราะาวบ้านเหล่านี้ไม่ไ้มาอให้เาทำเยๆ แ่มี่าแรอบแทน้วย ส่วนให่เป็นผัหรืออาหารแห้าในรัวเรือน แ่็มีบ้าเหมือนันที่่ายเป็นเิน
นเวลาผ่านไปหนึ่เือนทัษะารฟัอเี่ยว็พันาึ้นมา เาสามารถทำวามเ้าใประโย่ายๆ ที่าวบ้านพูันไ้แล้ว แ่็มีศัพท์บาำที่ายหนุ่มยัไม่รู้วามหมาย ส่วนทา้านทุนทรัพย์นั้นายหนุ่มเ็บเินไ้พวให่แล้ว เารู้ว่าเหรียโลหะผสมที่าวบ้านเรียว่า “อีแปะ” นั้นมีมูล่าไม่มานั แ่มี็ยัีว่าไม่มี เี่ยวไม่สนใว่ามูล่ามันน้อยแ่ไหน ายหนุ่มเื่อว่าราบใที่เาเ็บออม่อไปเา็ะมีเินไว้ใ้สอยยามำเป็นอย่าแน่นอน
“ท่านอาวันนี้มีอเล่นอะไรไหม?”
เสียใสๆ อเ็ัวน้อยัมา่อนัว เี่ยวไ้ยินเสียฝีเท้าหลายู่วิ่รมาหาเาที่ำลัสานะร้าอยู่หน้าเรือนอยายเ่าหยู ั้แ่รับานทำเรื่อสานายหนุ่ม็ื่นไปไร่ั้แ่ฟ้าสา ูแลวามเรียบร้อยในที่ินทำินอนับยายหยูเสร็แล้วึลับมา้มน้ำทำอาหารให้ับนในบ้าน พอสาย็เริ่มทำานเรื่อสานที่ไ้รับารว่า้ามา และ่วนี้เอที่เ็ๆ ในหมู่บ้านะพาันมาเล่นับอาเหมยและร้อออเล่นใหม่ๆ าเา
“ท่านอา!”
อา้าวน้อเล็สุในหมู่พี่ๆ ทั้หลายโถมัวอาอเี่ยวทันทีที่วิ่มาถึ ใบหน้าลมๆ แหนึ้นมอายใบ้ ล่าว้าๆ ัๆ ราวับว่าายหนุ่มสามารถอ่านปาอเาไ้ หาเี่ยวหูหนวเป็นใบ้ริๆ มันอา่วยไ้ไม่มานั แ่ในเมื่อเาปิีารระทำอเ็ายึเป็นประโยน์่อารฝึภาษาอเาอย่ามา
ายหนุ่มแสร้เบิาว้าึ้นเล็น้อยล้ายประหลาใับารมาอเ็าย ายใบ้เยหน้าึ้นาานที่ทำอยู่แล้วหันมอไปรอบๆ เมื่อเห็นเ็ลุ่มหนึ่ยืนล้อมอยู่พร้อมับส่ยิ้มว้ามาให้ เี่ยวโลศีรษะอย่าอ่อนใ ่อนะหยิบะร้อลูลมออมาาะร้า้าัว เาโยนมันไปมาและเาะะร้อ้วยมือสอสามทีเพื่ออธิบายให้เ็ๆ รู้ว่าอเล่นิ้นนี้ืออะไร เ็ๆ ูะอบใมาับอเล่นิ้นนี้ พวเารีบัวนอาเหมยไปเล่นันที่ลานว่าหน้าบ้านแม่เ่าหยูึ่หิสาว็รีบอบรับทันที หลัารู้ัสามีภรรยาู่นี้มาหนึ่เือนเ็ๆ ็ทราบแล้วว่าพวเาไม่วรวนอาเหมยไปเล่นไลหูไลาเี่ยว
นั่นรามวาม้อารอายหนุ่ม เาลี่ยิ้มออมาเล็น้อยะเี่ยหูฟับทสนทนาอเ็ๆ ไปพลาทำานไปพลาเพื่อเป็นารฝึทัษะารฟัอน ายหนุ่มิว่าหาทุอย่ายัำเนินไปามแผนารไม่เินหนึ่ปีเา็น่าะสามารถฟัพูภาษาีนอโลนี้ไ้ล่อ ส่วนทัษะารอ่านับเียนนั้นเี่ยวิว่าในหมู่บ้านนี้ไม่เหมาะที่ะฝึฝน เพราะเท่าที่สัเูน่าะมีแ่นายบัีอร้าน้าให่ๆ เท่านั้นที่รู้หนัสือ ที่นี่ไม่มีบัิอยสอนหนัสือให้เ็ๆ ในหมู่บ้านเหมือนที่เาเยเห็นในหนัีนเ่าๆ แม้แ่วัประำหมู่บ้านยัไม่มีเลย ันั้นเี่ยวึัสินใว่าเมื่อเาฟัพูไ้ล่อแล้วะพารอบรัวย้ายไปอยู่ในเมือเล็ๆ ที่เริว่านี้
‘แ่้า็้อเรียมวามพร้อมให้ี่อน ทั้เรื่อเสบีย เรื่อเิน แล้วยัมีเรื่ออารยืนยันัวนอี’
เี่ยวิพลาถอนหายใ สอมือยับทำาน่อไปไม่หยุ เ่นเียวับสมอที่ำลัไล่เรื่อที่วรรู้ในโลใหม่นี้ ภาษาเาำลัเรียนอยู่ สภาพสัมเา็พอรู้ร่าวๆ แล้ว แ่เรื่อหมายหรือระบบสำมะโนประารนั้นายหนุ่มยัมี้อมูลไม่มานั เารู้ว่าเาสามารถย้ายมาอยู่หมู่บ้านนี้ไ้โยไม่้อทำเอสารใๆ ารบุเบิพื้นที่ทำิน็สามารถทำไ้โยอิสระ ไม่้อื้อที่ิน่อนเหมือนในโลที่เาามา อย่าไร็ามหมู่บ้านหยู็เป็นเพียหมู่บ้านเล็ๆ เ์อาไม่เร่รัเท่าในเมือ นอานี้เี่ยวยัเยเห็นพวพ่อ้าา่าถิ่นพป้ายสัลัษ์่าๆ เอาไว้้วย ายหนุ่มิว่าบาทีมันอาะมีระบบารัรอนเ้าออในแ่ละพื้นที่โยใ้ป้ายสัลัษ์เป็นเรื่อผ่านทา้วย็เป็นไ้
‘ะว่าไปแล้วมัน็มีเรื่ออั๋วเินับหนัสือผ่านทา้วยนี่...’
ายหนุ่มพลันนึึ้นไ้ว่าเาเยไ้ยินเรื่อั๋วเินับหนัสือผ่านทามาบ้า และเหมือนเาะำไ้ราๆ อีว่าเยอ่านเอเรื่อเหรียราโบราที่มีารารึถ้อยำในทำนอว่าผู้พเหรียนี้เป็นประานอประเทศนั้นๆ อี้วย เี่ยวิว่าบาทีโลนี้อาะมีอที่ล้ายๆ ันับโล่อนอยู่้วย็เป็นไ้ ูอย่าารสัเลทหาร็ยัมีเหมือนันเลย
ิแล้วายหนุ่ม็้มมอ้อมือวาอนที่พันผ้าเอาไว้ ้าใ้นั่นือรอยสัเลรมอ้นสััอเา มันเป็นเลเ้าที่มีสามี เาิว่าีที่สามเพิ่มมานั้นหมายถึารออาทหาร ึ่้วยสภาพาเียวเ่นนี้เี่ยว็ไม่แปลในัที่ร่าเิมะถูปลาอทัพ
*(九 = เ้า /นับำนวนีไ้สอี)
“แอ๊ะ!”
ิอะไรเพลินอยู่ไ้ไม่นานเสียเล็ๆ อุายน้อยประำบ้าน็ัมาาะร้าส่วนัวที่อนนี้เพิ่ส่วนเสริมเป็นโรบัแและสายสะพายเมื่อ้อารหิ้วะร้าึ้นหลั แน่นอนว่ารูปแบบอะร้า็ไ้รับารปรับแ่มาอย่าี ่อให้ยึ้นสะพายหลัเ็น้อย็ไม่มีทาร่วออมา...อย่าน้อย็ในรีที่ผู้เป็นพ่อเินเหินามปิ
‘วันนี้หิวเร็วว่าปินะเรา’
ายหนุ่มหันไปยิ้มให้ลูน้อย เาไม่ลัวว่านอื่นะผิสัเที่นหันไปมอลูทันทีหลัาเ็ร้อ เนื่อาายหนุ่มไ้เรียมารเรื่อนี้มาั้แ่แรแล้ว เี่ยวถือิว่าอะไรที่เห็นนินาย่อมไม่ใ่เรื่อผิปิ ันั้นายหนุ่มึพยายามหันไปูลูบ่อยๆ ทั้ยัแสร้หันมอรอบัว้วยท่าทีหวาระแวอยู่เสมอๆ ้วย แผนนี้อเี่ยวไ้ผลีทีเียว เาสามารถหันไปเมื่อไ้ยินเสียเรียื่ออนไ้โยที่ผู้นไม่สสัย และยัสามารถแอบูวิถีีวิอาวบ้านไ้โยที่ไม่มีใรว่า เพราะนใบ้หูหนวอย่าเาะหันไปทาไหน็ไม่แปลอะไร แม้ว่าทิศทาที่หันไปะเป็นทิศที่บรราแม่บ้านำลัับลุ่มนินทานในหมู่บ้านอยู่็าม
“แอ๊ะ! แอ๊ะ!”
เ้าัวเล็ส่เสียร้อสั้นๆ ล้าย้อารเร่ผู้เป็นบิาอน เี่ยวยิ้มันับท่าทาเอาแ่ใอุายัวน้อย ายหนุ่มวามือาานอน แล้วสะพายะร้าใส่ทารึ้นหลั่อนะเินหายเ้าไปในโรรัว ่วนี้เาทำานอยู่ที่บ้านยายหยูเป็นส่วนให่ึไม่้อห่อ้าวเรียมไว้อี แ่มื้อเที่ยอเ้าหนู็เป็นอาหารที่เาเรียมไว้ั้แ่เ้าเหมือนเ่นเย เี่ยวัถั่วเียว้มอันเป็นอาหารในส่วนอรอบรัวเาใส่าม ริๆ แล้วแม่เ่าหยูไม่ไ้ว่าอะไรหารอบรัวระูลเี่ยวะอแบ่ปันเสบียเนื้ออนา แ่เี่ยวรู้สึเรใเาึแยส่วนเสบียอสอรอบรัวอย่าัเน
“แอ๊ะ!”
ทารน้อยร้อเร่อีรั้ ปาเล็ๆ เริ่มบิเบ้ หัวิ้วย่นเ้าหาันเหล่านี้เป็นสัาบ่บอว่าเ็ายำลัะร้อไห้ในอีไม่ี่อึในี้แล้ว เี่ยวเห็นันั้น็รีบบถั่วเียวเม็อวบให้ลายเป็นแป้้นๆ เิมน้ำ้มถั่วร้อนๆ อีนิหน่อยแล้วนให้เ้าัน็เป็นอันใ้ไ้ แม้รสาิะไม่ไ้เรื่อแ่ทารน้อย็ไม่เยินอะไรอร่อยว่านี้อยู่แล้วายหนุ่มึไม่ัวลว่าเ็ายะไม่ยอมิน
เมื่อไ้อาหารสำหรับลูายมาแล้วเี่ยว็ลับมานั่ที่แร่หน้าบ้านยายเ่าหยูอีรั้ เาวาะร้าเ็ลแล้วอุ้มลูายึ้นมาป้อน้าว พอบิา่อ้อนมารหน้าทารน้อย็รีบอ้าปาับ แ่แล้ว็มีนมาััหวะมื้ออาหารแสนสุอเ็ายนไ้
“แย่แล้ว! ท่านอา! แย่แล้ว!”
“อา! ้าะายแล้ว! โฮๆ”
เสียรีร้ออเ็ๆ ับเสียร้อไห้ร่ำรวออาเหมยทำให้เี่ยวแทบะทำลูหลุมือ ายหนุ่มเผลอมอไปทา้นเสียอย่าลืมัว แล้ว็พบว่าอาเหมยำลัยืนร้อไห้อยู่ท่ามลาลุ่มเ็ๆ ที่ำลัแื่น บ้าร้อะโนเรียเา บ้า็ร้อไห้เหมือนอาเหมย เี่ยวมอภาพนั้นแล้ว็มวเา เารีบมออาเหมยั้แ่หัวรเท้าเพื่อหาวามผิปิแ่็ไม่พบ ายหนุ่มึเินเ้าไปรวูใล้ๆ แล้ว็พบว่าบนระโปร้านหลัอนามีรอยเลือวให่เปื้อนอยู่
“อา...”
ายใบ้อุทานออมาอย่าลืมัว แ่ในเวลานี้เ็ๆ หรือะสนใในเมื่อหิบ้าำลัะาย่อหน้าพวเา
++++++
ุยันท้ายอน
มาส่อนใหม่แล้วนะะ อ่านแล้วิว่ายัไันบ้าเอ่ย?
พบำผิ ้อารแสวามเห็น หรือแ่อยาุยันเล่นๆ
็สามารถอมเมน์ไว้ไ้่ะ
แ่ถ้าไม่รู้ว่าะุยอะไร็สามารถให้ำลัใันไ้นะะ
(มัน็ล้ายๆ ารไล์ในเฟสบุ๊นั่นแหละ่ะ ถถถ)
อน่อไปถ้าผู้เียนไม่ไ้ึ้นไป่อน็น่าะมาภายในสอวันนี้แหละ่ะ
(อนนี้ำลัเ็บอเลย อยู่ๆ ็ป่วยะั้น T^T)
อ้อแล้ว็อนนี้มีอนพิเศษแถมท้ายให้้วยนะะ
เป็นเรื่อสั้นอนิสาที่ิึ้นมาไ้ทีละาสอา
ลออ่านันู่ะ
++++++
อนพิเศษแถมท้าย 1 : ระบบ
สวัสี่ะันื่อนิสา แ่เิมัน็เป็นนัศึษาฝึานธรรมาๆ นหนึ่ ทว่าอนนี้มันไม่เหมือนเิมแล้ว ั้แ่ันไ้รับ “อวั” า “ระบบ” มา
เรื่ออเรื่อือันับรุ่นพี่ในที่ทำานประสบอุบัิเหุระหว่าับรถฝ่าสายฝน่ะ วามริแล้วัน้อายในเหุาร์รั้นั้น แ่้วยวามผิพลาบาอย่าทำให้รุ่นพี่เสียีวิไป่อนที่ลมหายใอันะหมล ในอนนั้น “ระบบ” เอ็รวับวามผิพลานี้ไ้ึทำารส่ “อวัเยวามผิพลา” ให้ับรุ่นพี่ที่ถูึวิาไปยัโลอื่น
อวัที่ว่า็ือ “หน้า่าระบบ” พร้อม “ภาริพิเศษ : ัภัยยุทธภพ”
แ่ไม่รู้ว่ามันเิวามผิพลาอะไรึ้นอี “อวั” าระบบึมาอยู่ที่ันไม่ใ่รุ่นพี่
อนแรันใมาและเริ่มวยวาย ั้ใะอืนอวัที่ไม่ใ่อัวเอให้ับรุ่นพี่ แ่ระบบลับึ้น้อวามมาว่า
“หน้า่าระบบรับแล้วไม่สามารถถอออไ้ เนื่อาท่านไ้รับหน้า่าระบบโยมิอบทาระบบึำหนภาริพิเศษให้ท่านเพื่อแลเปลี่ยนับหน้า่าระบบ”
ันั้นันึ้อรับหน้า่าระบบนี้มาอย่าไม่เ็มใ ส่วนภาริแลเปลี่ยน็ือ...
“ภาริพิเศษ : ่วยีวิสัว์โล
ระับ : SS
รายละเอีย : ่วยีวิสัว์โลให้ไ้อายุัยรวมัน 1 อสไย”
แน่นอนว่าในอนแรันสับสนมา เพราะสมอน้อยๆ อันนิยามำว่า “อสไย” ไว้ว่า “นับไม่ถ้วน” แ่พอั้ำถามนี้ับระบบ ัน็ไ้ำอบลับมาว่า
“1 อสไย = โิยำลัยี่สิบ ทั้นี้ 1 โิ = 10 ล้าน”
แ่ำนวนอายุัยอันเป็นเื่อนไสำัในภาริ็ทำให้ันแทบบ้า ทั้ๆ ที่ยัไม่ไ้ถามเรื่อวิธีารนับ “อายุัย” เลย้วย้ำ
“พระเ้าา...เหุใพระอ์ทรโหร้ายับลูแะาำๆ นนี้นัเ้าะ?”
นั่นือำโอรวอันในวันแรที่รู้เรื่อระบบนี้
โปริามอน่อไป...
+++++
ความคิดเห็น