คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #51 : Lesson 26 - หลักการปกครองที่ดี(เต็มตอนแล้ว)
“โอย ให้ายเถอะ พี่าร์วินเาะเร่อะไรนัหนา”
“นั่นสิ ไม่เห็นหรือไว่าพวเราาะปิอยู่แล้วน่ะ” อีเสียานรับเสียบ่นหุหิราแร ่อนะล่าวสำทับเพิ่มเ้าไปอย่าไม่ลัวว่าผู้เป็นเ้าอื่อะมาไ้ยินพวนล่าวไปในทาไม่ีแ่อย่าใ “ิูสิ มาประุมสรุปานึ ๆ ื่น ๆ ้าให้ใระำไ้ ริไหม โนีน”
โนีนาพยัหน้ารับหึหัอย่าเห็น้วย ะเอ่ยเสียเื้อยแ้ว่อ
“็เออสิ แ่้อื่นให้ทันเรียนพรุ่นี้เ้ายัแทบแย่ แล้วยั้อให้ำอะไรอีั้เยอะ พวเราะไปรอไ้สัี่น้ำเียว ้าล่ะสสัยริ ๆ”
“็เพราะมัวแ่บ่นแทนรีบลับไปพัเอาแรรึเปล่า”
“เอ๊ะ! มอร์” เ็สาวหยุึ ะัเท้าที่ำลั้าวเินลับหอพัรวมอทุน เพื่อหันไป้อนที่ใหาเรื่อเธอโยไมู่เวล่ำเวลา “แล้วเ้าไม่วรรีบลับไปใ้เวลาอ่านหนัสือ ทำารบ้านแทนที่ะมาว่านอื่นหรือไัน”
มอร์เลยัไหล่ ่อนะสบสายาอีฝ่ายนิ่ “็แล้วใรันที่้อารให้่วย”
ไ้ยินเ่นนั้น โนีนา็ส่เสียฮึฮัอย่าัใ ่อนะหันไปลาแนเพื่อนร่วมห้อพัให้ออเินนำไปามระเบียเื่อมระหว่าอาารเรียนับหอพัพร้อมับเธอ
“ไปันเถอะ ีเล ไม่อยาอยู่ใล้ใรบานแถวนี้ เสียอารม์”
เ้าหิแห่เทาเรียสส่ายหน้าแล้ว้าวามเพื่อนอย่าไม่รู้ะว่าล่าวระไร พลานึย้อนไปถึเหุาร์เมื่อหลายสิบนาที่อนที่แทบเิสรามนาย่อมึ้นในห้อรัว ึ่พวเธอั้นปีหนึ่ทุนออาสาที่ะอยู่่วยเพื่อนเ็บวา ทำวามสะอาอุปร์เรื่อใ้่า ๆ ในห้อเรียมอาหารให้เสร็เสีย่อนที่ะไ้ลับไปพัพร้อมัน
ีลีเลรู้ว่าทุอย่าเือบะฟัูี มีวามสามัีในสายานนอที่มอมา แ่ไม่ใ่สำหรับบุลภายในอย่าเธอที่แทบะลมับอีรอบไปาม ๆ ันหลัมีไ้ฟัเรื่อราวอย่าัเนอีรั้ถึสาเหุที่โนีนาเ้ามาอออ้อนเธอให้่วยทายาและรัษาบาแผลเบื้อ้นามแนาให้ ่อนะรีบไปเ้าเรียนวิาในาบบ่ายที่ผ่านมา่อ้วยสีหน้าเหมือนไม่มีอะไรเิึ้น
ถึะรู้ว่าเธอมาาเมือแห่ารแพทย์าเทริอุส ็ไม่ำเป็น้อป่วยหรือบาเ็บทุรั้ที่มาเอหน้าันหลัลาสายาไปไม่นานไม่ไ้หรือไันะ โธ่
“แล้วอย่าไปนใรเ้าอีล่ะ”
เสียนิ่วนประสาทลอยมาาทา้าหลัอย่าไม่รู้ับสิ้น ทำเอานที่เริ่มรู้สึเหนื่อยสายัวแทบาาปริมาอาน ามและอุปร์อื่น ๆ ที่้อเ็บล้า ้อหยุมือที่ันบานประูเ้าห้อโถลาออาารหอพัไว้แล้วหันวับมามอเ้าอำพูที่่าไม่น่ารัเอาเสียเลย
“นี่ มอร์ มีใรเยบอไหมว่าเ้าอยู่เียบเยเสียะีว่า” โนีนาิาถามอย่า่มอารม์ ่อนะรู้ัวว่านทำไม่สำเร็เมื่อเห็นท่าทีารอบอย่าไม่แยแสอู่สนทนาพร้อมับเินเลยผ่านเธอไปผลับานประูเ้า้าในแทน
“็ไม่เยนะ”
“เฮ้ย อบไปั้นะีหรือ” นีร่อนท้วเสียัอย่าใ รีบแทรัวผ่าน่อประูอีนแหน้าสอสาวที่เินมาถึ่อนหน้าเ้าไปห้ามเพื่อนผู้อบอย่าเถรร
แม้ะพอเ้าใสาเหุารอบแบบนั้น็เถอะ แ่สำหรับนำลัโมโหหน้ามืามัว แถมมีประวัิไม่ีว่าเือบะ่อเหุวิวาทึ้นอนลาวันแบบโนีนา เา็วรรีบห้ามนที่ยัพอห้ามไ้ไม่ให้เผลอไปยั่วโทสะเือพล่านอเ็สาวเพิ่มเิมใ่ไหมล่ะ
..แ่็ูเหมือนะไม่ทันารเสียแล้วเมื่อไ้ยินประโยถัมาอเธอ
“ั้น็ำเอาไว้ให้ึ้นใ้วยล่ะ ว่าปาแบบเ้า เียบไว้ะีว่า”
“ุโนีนะ!” ีเลถลาเ้าไปห้ามพลาร้อเสียหลเรียเพื่อนที่แทบะเ้าไปึอเสื้ออนที่พยายามเินหนีแ่แรให้หันมาเผิหน้าัน
“เี๋ยว ๆ โนีน ัะไปันให่แล้วนะ เ้าไม่เ้าใในสิ่ที่มอร์หรือ้าพยายามบอเ้าั้แ่หัววันหรือไัน” เ้าายแห่ฮาลิบราร้อห้ามเสียหล พยายามัเอาเหุผลมาุรั้สิสัมปัะอเพื่อนสาวที่ยืน้อหน้าหาเรื่อู่รีเอาไว้ “ทั้ให้ระวัเอย ทั้เรื่อารวาัวเอย หรือให้ิเยอะ ๆ ่อนทำเนี่ย มันะยาเย็นแ่ไหนเียว”
“บอหรือ้ำเิมันแน่ไม่ทราบ” โนีนา้มหน้าพึมพำับัวเอเบา ๆ แ่นหูีที่ยืนอยู่ไม่ไล็ยัอุส่าห์ไ้ยินเ้า
“นั่น็แล้วแ่เ้าะิ” มอร์เลว่าเสียนิ่ “แ่สิ่หนึ่ที่้าแน่ใือ เ้าุมอารม์อัวเอไม่อยู่ และนั่นเป็นหายนะอย่าแร”
“อะไรัน ะมาพูีว่าที่เ้าแหย่้ามาทั้หมเพื่อทสอบันิที่้าพึมีน่ะหรือ น่าันสิ้นี มีอย่าที่ไหนันที่นยั่วอารม์นอื่นลับไม่ผิเท่านรู้สึโมโหเสียเอ”
ลาแอร์ูลหนุ่มถอนหายใยาว
เาไม่ไ้ิะพูาไม่ีเยาะเย้ยถาถานรหน้าแบบที่ถูล่าวหาเสียหน่อย ็แ่พูร ๆ ามวามเป็นริ แล้วทำไมถึถูโรธไปไ้ล่ะ
“ถึ้าะทำหรือไม่ทำริ แ่เ้า็ไม่วรเ้นไปามำพูนมิใ่หรือ มีที่ใันเล่าที่ราว่า ยามเมื่อเราถูว่ามา้อว่าลับ” มอร์เลเอ่ยเสียเรียบ พลาเินนำทุนเ้าไปสู่ที่นั่บริเวรับรอ เมื่อูแล้วว่า อีฝ่ายไม่น่าะยอมบ่าย ๆ
โนีนารีบเินไประแทัวลบนเ้าอี้ัวหนึ่ ่อนออ เิหน้าอบทันวัน
“ลไามธรรมาิไ ทัษะารเอาัวรอในสัม ไม่ว่าใร็ไม่อยาถูมอว่าเป็นผู้อ่อนแอหรอนะ หรือเ้าไม่เยเรียน?” นถูอบรมเถียลับ ่อนแทบสะอึเมื่อไ้ยินประโยอลับอย่าสุภาพเ่นเยอเพื่อนาริโอเอเน่
“เผอิ้าเยเรียนแ่ารให้อภัย”
เฮ้อ..
ีเลลอบระบายลมหายใ ยับัวไปนั่บนเ้าอี้นุ่ม้าเพื่อน แล้วเอื้อมมือไปุมมือเพื่อนไว้อย่าหลวม ๆ ะเอ่ยว่า
“ุโนีนะ ้าไม่รู้ว่าุโนีนเอสิ่ร้ายแรแบบไหนมาเมื่ออนลาวันนะะ แ่สำหรับนอย่าเรา ๆ แล้ว ารุมอารม์ให้อยู่นั้นเป็นสิ่สำั่ะ”
เ็สาวแห่เทาเรียสยับยิ้มอ่อน เมื่อเห็นสีหน้าประหลาใเิไม่เห็น้วยอโนีนา แล้วึอธิบาย่อเมื่อเห็นว่านอาเป็นนเียวในอนนี้ที่่วยแ้วามเ้าใผิอเพื่อนไ้
“ไม่ว่าอีฝ่ายะเนาหรือไม่็าม ถ้าเาไม่พอใน้อเอื้อนเอ่ยถ้อยำแสลหูออมา นั่น็แปลว่าผู้ถูว่าอย่าเรานั้นทำผิไปสัอย่าสออย่าไม่ใ่หรือะ และไม่ว่าะเป็นารทำพลาอย่าแท้ริ หรือเป็นารทำผิใเา เรา็วรเอ่ยำอโทษเพื่อวามสบายใ และเป็นารลำแพทิิในใอทัู้่ล้วย่ะ”
“แปลว่าเ้า็บอว่า้าทำผิเ่นัน้วยหรือ ีเล?” โนีนาเบ้หน้า แย้เสียอ่อน
“โธ่ ไม่ใ่สิะ ุโนีน”
“อ้าว ็แล้วถ้า้าไม่ผิ ละเอนั้ใมาหาเรื่อ เรีย่าเสียหาย ่าเยอะไรมามาย ะให้อโทษและยอมรับน่ายไปหมัวหรือไ ็แย่แล้ว”
ูท่าะไม่ไ้าร.. นีร่อนส่ายหน้าอย่าเหนื่อยใ ่อนะยอมเ้าไปรับมือ่อาเพื่อนสาวที่พยายามใ้น้ำเย็นเ้าลูบแ่็ไม่ยัไ้ผล
“แล้วไม่ิหรือว่าถ้าเ้ายอมเอ่ยอโทษแ่แร ็อาปรับวามเ้าใันไ้โยปราศาอิน่ะ” เ้าายแห่ฮาลิบราเอ่ย ่อนีหน้าผาอนที่อบิอะไรไม่เ้าท่าอย่านึหมั่นไส้ “เ้ามีปิิริยาสะท้อนลับหรือไที่เวลาโนว่ามาแล้ว้อว่าอีฝ่ายลับไปให้แสบ ๆ ัน ๆ เล่น มันหายโมโหรึ็ไม่ เผลอ ๆ โนอลับมา แ้ลำไม่เป็น เี๋ยวไ้ยุ่อี”
“อย่าน้อย้า็ริใว่าให้มาพูอโทษส่ ๆ โยไม่ไ้รู้สึเ่นนั้นริหรอ”
มอร์เลที่นั่นิ่บนโฟายาวอีัวมอเพื่อนเถียันไปมาอยู่นาน แสร้ถอนหายใยาว ่อนะพู่อาเพื่อนทั้สอที่โนโ้ลับมาอย่าไม่ลละานมาเรื่อมาอารม์อย่าโนีนา
“็แล้วทำไมไม่ฝึระับวามโรธแล้วเอ่ยอโทษออไปล่ะ ำพูนี้น่ะ มันไม่ไ้มีราาไม่ใ่หรือ ะมัวถือทิิว่าไม่ผิไม่พูไปทำไม ารื้อใประานเป็นสิ่ที่ผู้ปรอวรทำมิใ่หรือ แล้วะใ้อะไรที่ีไปว่าใที่เมา ให้อภัย และมอาร์ไลเพื่อื้อใืนมาล่ะ”
“อ่า แ่้า..”
ลาแอร์ูลหนุ่มมอเ็สาวที่ะัำพูไป ่อนะเม้มปาอย่าไม่แน่ใอะไรบาอย่า ึไ้ทีเอ่ยบอแ่ผู้มีะาเียวันในอนาว่า
“ถ้าเราว่าลับ็เท่าับใ้อารม์อบโ้ แ่เราะปรอน้วยอารม์ไ้อย่าไรัน วรยึมั่นในสิและใ้เหุผลเป็นหลัในารำเนินีวิมิใ่หรอรึ หาผิ็ว่าผิ ไม่ผิ็ี้แแ้ไให้เรื่อลับืนสู่สภาพี”
นีร่อนบไหล่มอร์เลที่พูาถูใ ่อนะเอ่ยย้ำับเพื่อนสาวเ้าปัหา
“ริ โนีน แล้วเ้าะไม่เ็บ้ำลับมานละแผลสอแผลแบบนี้ เ้าไม่รู้สินะ ว่าีเลใและเป็นห่วเ้าแ่ไหนยามเห็นสภาพูไม่ืเ่นนั้นน่ะ”
“้าอโทษนะ ีเล ้าะพยายาม เอ่อ ไม่มีแผลลับมา” โนีนารีบหันไปหานที่เธอเผลอละเลยวามรู้สึละเอียอ่อนไป ่อนะหน้าหิลเมื่อไ้ยินประโยไม่ระรื่นหูาเ็หนุ่มแห่ฮาลิบราที่ไ้รับ้อนวโแถมให้าีเลเ่นัน เมื่อเาันเล่นไม่รู้ัเวลาเ้าไปทุทีแบบรุ่นพี่ผู้เป็นประธานนัเรียน
“ไม่่อเรื่อ ไม่ใ่ไม่มีแผลรับ ุเ้าหิ ้าี้ล่ะแทบหัวใวายาย เมื่อิว่า้อรับหน้าพี่าร์วินยัไี ีนะที่้าหิ้วเ้าออมาไ้ทัน่อนลมือ่อเรื่อริน่ะ ถ้าั้นล่ะ็ พี่เาไม่ยอมบ่าย ๆ แบบที่เ้าเป็นผู้เราะห์ร้ายแน่”
“เหอะ ้า็พึ่รู้เหมือนันว่าผู้เสียหายที่แท้ริไม่่อยไ้รับารเยียวยา”
“ใรว่าล่ะะ” ีเลออเสีย้านท่าทาประประันอโนีนา แล้วให้้อมูลที่ถู้อับนที่อบเ้าใอะไรไปในทาที่ผิอยู่เรื่อย “ทาโรเรียนไม่มีทาปล่อยผ่านเรื่อนี้เ็า่ะ อยูพรุ่นี้สิะ เี๋ยวุโนีนับุฟิลิเีย็ะถูมิสเมอร์ิวรี่เรียไปสอบถามเรื่อราวเพื่อประสานานับฝ่ายูแลวามปลอภัยและวามมั่นอสถาบัน่ะ”
“ใ่ แ่ถ้าเ้าเป็นผู้ไป่อเรื่อับประานผู้้อยสิทธิและอำนาว่าพวเรา ถ้ามีใรรู้เ้า ็ามหน้าันแน่นอน” นีร่อนสนับสนุนอีเสีย่อนเอ่ยย้ำเือนถึุยืนและารระทำที่วรหลีเลี่ย
โนีนาเลิิ้วึ้นอย่าแปลใ “หืม เพราะเ่นนี้หรือที่ผ่านมาทุนึมีประวัิมือสะอา ไม่่าพร้อย”
“ระวัำพูไว้บ้า็ีนะ” มอร์เลเือน้วยน้ำเสียละเหี่ยใ แอบิว่าารบอล่าวอะไรบาอย่าที่ีและเป็นประโยน์ับนรหน้าหลายรั้ที่ผ่านมาะไม่ไ้ผลสันิเลยั้นหรือ “เพราะำว่า ทุน อเ้านั้นหมายถึษัริย์และบรรพบุรุษอพวเราทุน ะพูาอะไร็ิเยอะ ๆ หน่อย”
นถูัเือนและรู้ัวีว่าผิริรีบเอ่ย
“อ๊ะ อโทษ ๆ ้าแ่ะหมายถึว่า พวเา เอ่อ พวท่านยอมเป็นผู้เสียหายามระบบและัารทุอย่าไปามเ์ ไม่ไ้ใ้อำนาเหนือว่าเอาเรื่อราวหรือสร้าวามเรลัวับใร และเพราะั้นึมีทั้นรัและเทิทูน รวมถึพร้อมะปป้อให้โยไม่ไ้ร้ออใ่ไหม”
“อื้ม เ๋ไปเลยใ่ไหม ้าน่ะอยาเป็นราาผู้ยิ่ให่เหมือนท่านปู่ับท่านพ่อ้วยล่ะ”
“้นระูลฮาราเรนีร์?” มอร์เลถาม ทำเอาเ็สาวที่ยัเ็ยาไม่หายับารอ่านีวประวัิและราสุลอแ่ละอาาัรรีบเรียวามทรำระยะสั้นอนลับืนมา
เห็นว่าันว่า.. ฮาลิบราเยมีปัหาารไม่มีผู้สืบทอบัลลั์สายรที่เป็นาย รวมถึสิทธิและหน้าที่อหิ็ยัไม่มาเท่าทุวันนี้ ึทำให้้อมีารแ่านเ้าระูลันมาเมื่อสัเ็แปสิบปี่อน แ่อยู่ี ๆ ทาระูลฝ่ายายลับเรียร้อสิทธิในื่อสุล เพราะไม่อยาให้ระูลุนนาั้นสูอน้อถูลบเลือนไปารอยประวัิศาสร์ และหลัาารประนีประนอมร่วมันอยู่สามปี ็เิราวศ์ฮาราเรนีร์ึ้นมาแทนที่ราวศ์ฮาร์ริแนอย่าในปัุบัน
ถ้าไม่ิอะไรมา ารที่ไ้เห็นนีร่อน เพื่อนผู้เป็นทายาทสายรที่ใล้เียสุยัมีวามสุอยู่ท่ามลาวศาาาิที่ยัรัใร่ันี แม้ะมีประวัิที่เหมือนเยมีปัหาในอี นั่น็เพียพอให้ไม่้อนึัวลอะไรแล้ว
“อือ ็ยุใล้เียันับรอย่อระหว่าราวศ์ลาแบลริสับลาแอร์ูล้วยนี่นา”
“เี๋ยว่อนนะะ อย่าพึ่ถีวประวัิันอนนี้เลย” ีเลรีบยมือึ้นห้ามไม่ให้ารสนทนาไถลไปไลมาว่านี้ ในเมื่อมีเรื่อสำัว่าที่เธอยััวลอยู่ “่วยันิ่อนีว่าไหมะว่าะทำยัไับารบ้านวิาารเราและ่อรอราาอมิสันี”
“โห่ ีเล ้าอุส่าห์ทำเป็นลืม ๆ ไปแล้วนะับารบ้านที่ฟัแล้วรู้สึปวับอันนั้น มีอย่าที่ไหนันให้ไปฝึ่อรอราาริ ๆ มา แถมยัให้บประมาำัับอหายามาเนี่ยนะ ไม่เ้าใเลยว่าทำอย่านั้นแล้วะเ้าใปัหาปาท้อประาน พววามยาลำบาอแม่้า ราาในลา วามพอใอผู้ื้อ และวามเห็นแ่ัวอนายไ้ยัไัน”
เ็สาวาสอร์ปิโอโอรวเป็นุ ะนึย้อนไปถึวามยาลำบาในอนแรที่เธอถูไหว้หวานให้เป็นนออไปัหาเสบียอสมาให้นรัว ว่าะฝึูอเลืออให้เป็น ไม่โนผู้ให่หลอ รู้ัพูาให้ถูรินฟันไ้อแถม และเริ่มเรียนรู้อำนา่อรอในมือในานะผู้ื้ออัวเอ็ทำเอาเธอเ็ยาับารออไป่ายลาเสียหลายรอบ
แล้วนี่ถ้า้อไปเริ่มในลาใหม่ับผู้นที่ไมุ่้นเย ้วยอหายาพรร์นั้น ทั้ยัำัวเินาร่ายเสียแบบนี้ ะไม่ให้เธอบ่นไ้อย่าไร
นีร่อนมอโนีนาที่พูโอโอยแล้วแลุ้๊ปาพลาส่ายหน้า “เ้าะบ่นอะไรโนีน ทำ ๆ ไป เี๋ยว็เ้าใเอแหละ พวอาารย์แฟรี่ทุนมัมีวิธีสอนพวเราไม่เหมือนนอื่นไม่ใ่เหรอไ อีอย่า ทุน็้อทำเหมือนันแหละ ร่วมทุ์ร่วมสุอแท้เลยไหมล่ะ”
“านเี่ยวบ้านใรเาร่วมทุ์ร่วมสุันไ้ ถ้าเป็นานลุ่มล่ะ็ว่าไปอย่า”
“นี่วาแผนหาเรื่อะอู้นอื่นแ่แรแล้วเหรอไ”
“หยุเถียัน่อน่ะ” ีเลพูึ้น้วยน้ำเสียหวานแ่เียบา ่อนะหันมาแย้มยิ้มหวานับพวเธอทัู้่ และำเลือมอไปทามอร์เลอย่า้อารวามเห็นานทีู่พึ่พาไ้มาสุ “สรุปว่าหลัเลิเรียนอนเย็นวันพรุ่นี้ ะออไปหาื้ออามรายารที่มิสันให้แ่ละนมาไหมะ หรือว่าไะ ุมอร์”
“มิสันเาให้ออไปแ่ลาในเมือวีโาเรียใ่ไหม”
“ใ่่ะ” เ็สาวาเทาเรียสพยัหน้ารับ ่อนให้้อมูลเพิ่มเผื่อแผ่ไปยันที่ไม่่อยรู้เรื่อรู้ราวับใรบ้าอย่าโนีนา “ถึแม้ะเป็นแ่ลาระับลา แ่วีโาเรีย็เป็นศูนย์รวมอผู้นและอำนาหลายอย่า ันั้นอแปลที่มิสันให้หาไม่น่าหายามาหรอ่ะ ถ้าเาสืบทราบว่าไม่มีริ็ไม่น่าให้านเราแบบนี้หรอมั้ะ”
“อืม ามนั้นละัน แยย้ายันไปพัเถอะ เี๋ยวะึมาว่านี้” นระูลลาแอร์ูลสรุป ่อนลุึ้นยืนเรียมึ้นไปพัผ่อน้าบน เมื่อเห็นท่าที่วหาวหาวนอนอนที่หมแรไปเยอะ แ่็ยั้อทนนั่ฟัรุ่นพี่แหน้าที่ให้แ่ละนทราบว่า ใรมีหน้าที่เรียมอะไร ทำาน้านไหน โยไม่ลืมที่ะเน้นย้ำในเรื่อุภาพและมารานออาหารที่ทาลุ่ม้อรัษาให้ไว้ามประสานรัวามรอบอบและสมบูร์แบบ แล้วว่าพวเาะถูปล่อยัวันลับมาพัผ่อน ็ินเวลาไปเสีย่อนืนนเลยเวลานอน
“่ะ ไปันเถอะ่ะ ุโนีน” ีเลรับำเ็หนุ่ม ่อนหันไปเย่าไหล่เพื่อนที่นั่หลับในไปั้แ่เมื่อไหร่ไม่รู้ “โธ่ อย่าพึ่มาหลับรนี้สิะ ้าแบไปไม่ไหวหรอนะะ”
“ืม.. อีบห้านาที่อนนะ เี๋ยว่อยไป”
เ็สาวแห่เทาเรียสหรี่ามอนที่เริ่มหลับลึหลัสะลึมสะลือพึมพำนบและอิมาทาเธอมาึ้นอย่าไม่รู้ะทำยัไี แ่ืนสอืนที่ผ่านมา็ทำให้เธอเรียนรู้แล้วว่าห้านาทีอน้าัวมัะลายเป็นห้าั่วโมไปในทันทีเพียแ่หลับาล
ีเลถอนหายใยาว ่อนหันไปส่ยิ้มให้สอหนุ่มที่ยืนมอพวเธออย่าลัเลอยู่ว่าะ่วยหรือไม่่วยี และถึะอยา่วยพวเา็ไม่รู้ว่าะ่วยยัไไ้ในเมื่อัวเ้าปัหาาสอร์ปิโอนั้นเ้าานไปแล้วเรียบร้อย
“ุนีร่อน ุมอร์ึ้นไปพั่อนไ้เลยนะะ รารีสวัสิ์่ะ”
“แน่ใหรือว่าไม่้อารให้่วย” มอร์เลถามย้ำนที่บอลาึ่ไล่พวเา พลาพยัพเยิหน้าไปทาเ็สาวที่สลบไสลไปแล้วเพราะใ้เรี่ยวแรนหมัวในารัารเรื่อวุ่นวายหลายอย่าลอทั้วัน “ูท่า อีั่วโมหนึ่็ยัไม่น่าะื่นเลย”
“อย่าพูเป็นลาไม่ีสิะ” ีเลโวยเสียเบาับวามริที่อีฝ่าย่วยอย้ำให้ ่อนะน้ำารื้น้วยวามัวลและทำอะไรไม่ถูเมื่อไ้ยินารวิเราะห์าเพื่อน
“้าพูามร วันนี้นาเอเรื่อหนัมาเยอะั้แ่เ้า ็้อนอนเอาแรอีนานว่าะฟื้นัวล่ะ ทั้บาเ็บและเสียเลือ อยุมานลอารทสอบ แล้วยั้ออยู่เ็บล้าทำวามสะอารัวนานให่หลัเสร็ ไม่หมแรสิแปล” ลาแอร์ูลหนุ่มแพลาถอนหายใเมื่อนับ ๆ ูแล้ว นรหน้า็ูผ่านเรื่อราวในวันหนึ่มาเยอะรินน่าเป็นห่ว
“นี่ยัไม่นับเรื่อที่ฟิลิเียแอบมาบอว่ายายนี่พาไปอยู่ในวล้อมอลุ่มนุมนุมมา้วยนะ ัวปัหาอแท้เลยแฮะ” นีร่อนส่ายหน้าอย่าระอาในวีรรรมอเพื่อนสาว ่อนหันไปมอเพื่อนร่วมห้อพันที่ยืนออรุ่นิอย่าหนัอยู่ “..แล้วะเอาไเพื่อน”
เ้าอนัยน์าสีน้ำเินอมม่วถอนหายใยาวออมาเฮือหนึ่ แล้ว้มลบอเ็สาวนเียวในที่นี้ที่ไ้สิอยู่
“ีเล ่วยไปนำผ้าห่มผืนหนามาให้ที ไ้ไหม แล้วไปเอันที่ห้อรับรอ้าใน นีร่อน ฝาไปุไฟเาผิแล้วัที่ทารอหน่อยละัน เปิประู้าไว้้วย็ี”
“ะีเหรอะ” เ้าหิผู้แสนอ่อนหวานถามอย่าพอเาไ้ว่าเพื่อนรหน้าะทำอะไร แม้ะรู้อยู่เ็มอว่านระูลลาแอร์ูลเป็นสุภาพบุรุษันทุน แ่เธอ็ไม่วรปล่อยให้เพื่อนสาวอยู่ามลำพัสอ่อสอในลาึับเ็หนุ่มอยู่ีามนบธรรมเนียมอันีามอุลสรีที่เยร่ำเรียนมา
“้าแ่ะพาไปส่ในที่ที่สบายว่านี้ ไม่ไ้ะอยู่เฝ้าทั้ืนหรอ ไม่้อห่ว” มอร์เลอบโยพยายามเลี่ยารใ้ำอธิบายวิธีารพาไปอย่าถึเนื้อถึัวนอาทำให้เ็สาวไม่สบายใ
“มอร์” เสียอนที่ถูวานให้ไปทำามำอัึ้น ่อนเ้าัวะโผล่มาพูถึปัหาให่้วยน้ำเสียึ่เร่ว่าทุทีับน้นิ “ห้อนั้นและห้ออื่น ๆ ในั้นหนึ่ไม่ไ้ลอามไว้อีั้นเหมือนบริเวห้อพั้าบนเลย ้อมีใรสันอยู่เฝ้าแล้วแหละ เพื่อวามไม่ประมาท”
“พวเ้าไว้ใ้าไหม”
มอร์เลเอ่ย่อนะะัอย่าลืมัวว่านเผลออาสาสมัรไปเมื่อรู่ไ้อย่าไรัน ่อนเ็หนุ่มะสบาับเ็สาวที่นั่มอเาอย่าไร้ำพู และเพื่อนอีนที่รีบเินลับมาอย่าเร็วและำลัรอูว่าเาะัสินใทำเ่นไร่อไป
ลาแอร์ูลหนุ่มระแอมเสียแ้เ้อ แล้ว่อยอธิบายว่า
“้าิว่าไม่วรปล่อยให้ผู้หิอยู่ันามลำพัสอนในที่ที่ปลอภัยไม่เพียพอ และมันสะวสบายับเ้ามาว่านะ ีเล ถ้าไ้นอนบนเียนุ่มสบาย ไม่้อมาลำบานั่หลัหลัแ็เฝ้าเพื่อน ส่วนเ้านีร่อน ็เหนื่อย..”
“ไม่้อให้เหุผลมา็ไ้ ้าเ้าใี” นอารม์ีาฮาลิบราเอ่ยั้วยน้ำเสียวนประสาทนนถูเ้าใผิอยาะว่าออไปว่า ‘อย่าสู่รู้!’ ..ิแ่นั่นไม่ใ่วิสัยเาเสียเลย ่อนมอร์เละรู้สึปวเส้นประสาทึ้นมาุบ ๆ เมื่อไ้ยินนพูมาล่าว่อ
“ไม่้อห่วนะ ้ารับรอไ้ว่าไม่มีใรลมาวนพวเ้าไ้แน่ ันั้นถ้ายายนี่ื่นแล้ว็อย่าลืมปรับวามเ้าใัน้วยล่ะ ไปันเถอะ ีเล ไปหยิบ้าวอเรื่อใ้มาให้เ้าพวนี้ัน”
“ะีเหรอะ ุนีร่อน ถ้าใรรู้เ้า..”
“เออน่ะ ็เ้าแบยายโนีนึ้นไปไม่ไหวใ่ไหมล่ะ แล้ว็ไม่มีใรอยาเปลือพลัสร้าอาาเระับสูทิ้ไว้้ามืนหรอนะ วิธีนี้ีสุแล้ว เื่อสิ มอร์มันไม่ทำไรหรอ” ว่าบ นเป็นเ้าายแห่ฮาลิบรา็ุ้อมือเ็สาวผู้ยึมั่นในและุามวามีให้ลุึ้นเินาไป ทิ้ร่าบาที่โนเนาารไร้หลัพิให้เอนบลบนออผู้ที่เหลืออยู่นเียว
มอร์เล้มลมอนที่ไม่รู้ัระวััวนเิเรื่อและเป็นเหุให้หลับใหลไมู่สถานที่หรือเวล่ำเวลาอย่าอยาะำหนิให้หูา แ่พอไ้ยินารหายใเ้าออที่ลึยาวเหมือนนำลัพัผ่อนเ็มที่หลัไร้เรี่ยวแร ็ทำเอาเานึ่อว่าในใไม่ล และบอนว่านึถูที่ทรุายลมารับเ็สาวไ้ทันท่วที่อนที่เธอะื่นาห้วนิทรารม์
“อย่าทำให้เป็นห่วะไ้ไหม”
เ็หนุ่มระิบเบา ๆ ่อน้อนร่าที่เล็ว่านเ้ามาแนบอแล้วลุึ้นยืนพาร่าอพวเาทัู้่ไปสู่ห้อที่เพื่อนัารเรียมรอไว้แล้วแ่้น ัารวาเ็สาวลบนโฟายาวในท่านอนที่สบายพร้อมถอเสื้อั้นนออนลุมท่อนบนอโนีนาให้เสร็สรรพ
มอร์เลเลือนั่ออรอเพื่อนทัู้่อยู่ที่พื้นพรมึ่ห่าไลาุที่เ็สาวนอนอยู่พอสมวรอย่าให้เียริ อีทั้พรมทอมือผืนนี้็ูอุ่นมาว่าเ้าอี้เบาะหนัเป็นเท่าัว เ็หนุ่มิะอยให้นที่ึ้นไป่อนวลับมาให้ผ้าห่มผืนหนาแ่พวเา แ่นแล้วนรอ ็ไม่มีวี่แววอใรสันน้อสรุปับัวเอว่าทั้สอะเหนื่อยนหลับไปแล้ว และไม่ลมาอีนระทั่รุ่เ้า
ลาแอร์ูลหนุ่มถอนหายใยาว ่อนยับเ้าไปนั่เอาศีรษะพิเบาะรปลายโฟายาวใล้เาผิอุ่นที่เ็สาวอีนนอนอยู่อย่าไม่มีทาเลือ เมื่อลำพัเสื้อสอั้นบา ๆ ที่นสวมใส่อยู่็ไม่เพียพอ่อสภาพอาาศที่เย็นึ้นไปทุที
มือสีาวสะอาเอื้อมไปลึแหวนสีเินเนื้อเลี้ยบนนิ้วลา้าวาที่มีอัมีไพูรย์ฝัไว้อย่าั่ใ ่อนวาม่วะเอานะทุสิ่อย่าและนำให้เาเอ่ยวลีแห่มนราออมาใ้พลัาแหล่สำรอั่วราวอย่าอัมีั้นเลิศเพื่อาอาาเระับสูโยไม่้อเปลือแรร่ายเวทเอ ท่ามลาวามิที่ปลว่าเา้อเสียเวลาสะสมพลัเวทอีนานหลายเือน
และ่อนที่นัยน์าู่สวยะปิลแล้วพาให้เ้าอร่าเ้าสู่ห้ววามฝันไปอีราย เสียยับัวเล็น้อยานที่อยู่้าบนในระยะใล้ิแ่เอื้อม็ทำเอาเ็หนุ่มื่นเ็มาและลับมาิหนัในสิ่ที่เาเือบลืมไปแล้วอย่าเรื่อวามไม่เหมาะสมอีรอบ
มอร์เลพยายามอย่ามาที่ะ่มาหลับเพื่อพัผ่อนเอาแรอย่าริัสัที แ่สุท้ายแล้ว เห็นทีเาะไ้นั่มอเปลวไฟที่เ้นระริหลัปะทุึ้นาถูไม้แห้ึ่ส่ลิ่นหอมไหม้ามธรรมาิลบอบอวลไปทั่วห้อและรอมอับลในอีหลายั่วโม้าหน้า
ูท่า.. เห็นทีืนนี้ะเป็นืนที่หนัหนาสำหรับเาแล้วระมั
--------------------------------------------------------------------------
สายฝนยัโปรยปรายลมาไม่หยุั้แ่เมื่ออนึอืนวานพัพาเอาวามุ่มื้นและลิ่นไอินามธรรมาิมาามฝนหลฤูรั้นี้ทีู่ท่าะ่อเนื่อันไปอีนานพอวร โนีนานั่เท้าามอฝนเม็แล้วเม็เล่าที่ระหน่ำลสู่พื้นินอยู่นออาารเรียน้วยแววาเหม่อลอยและเือบะเลิ้มหลับไปับบรรยาาศที่แสนะเป็นใ ถ้าไม่ิเสียเียว ๆ อมิสูปิเอร์ ผู้เป็นอาารย์ประำวิาว่า้วยารปรอ ที่ัึ้นมาาทาหน้าั้นเรียน
“โนีนา! ไม่ไ้ยินที่รูเรียใ่ไหมะ”
“ะ? มิส”
นที่เผลอัวอยู่ในภวั์ไปรู่ให่สะุ้ัวสุี รีบลุึ้นยืนพลาถีบเ้าอี้นไปทา้านหลัเพื่อเพิ่มพื้นที่ยืนให้แ่ัวเอ แ่อาเพราะวามุ่ม่ามเป็นประำอเธอเอึทำให้เ็สาวพลาไปนเือบหน้าทิ่มโ๊ะเรียน ถ้าไม่ไ้าร่วยเหลืออย่ารวเร็วาเพื่อนที่นั่้าน้ายอน
“ไม่้อรีบร้อน่ะ” เสียเียบออาารย์แฟรี่นใหม่ในุระโปรสีส้มโอล์โรสัึ้น และทำให้นฟััสินใไ้ในทันทีว่า มิสูปิเอร์นนีู้ท่าะเร่และุสมเป็นผู้สอนเรื่อารปรอว่ามิสมาร์สที่สอนวิาหมายระหว่าอาาัรเสียอี
“อบรูมาสิะว่าุธรรมอะไรบ้าที่สอล้อับหลัารปรอที่ี”
“เอ่อ.. ือ” นที่เผลอหลับไปั้แ่้นาบอึอั ่อนะยเอาุธรรมพื้นานที่เธอำไ้เลือนราาหนัสือเี่ยวับารปรอหลายเล่มึ้นอบมั่ว ๆ เพื่อเอาัวรอไป่อน หลัาไ้เห็นสายาเอาเรื่อที่มอมาทานอย่าาโทษในานไม่ั้ใเรียน
“้าิว่า้อเป็นนี ื่อสัย์ อทน และเสียสละเพื่อส่วนรวมมั้ะ”
“ถู้อแ่ยัไม่รบ่ะ มีใระรุา่วยเพื่อนอเราไหมะ”
โนีนาลืนน้ำลายฝื ๆ ลอ ะภาวนาให้นอาสาอบเป็นใร็ไ้ที่ะไม่มาเยาะเย้ยเธอในภายหลัแบบที่เยเห็นเพื่อนหลายนเยโนอนอยู่โรเรียนเ่า และสวรร์็ูเหมือนเ้า้าเธอ เมื่อไ้ยินเสียหวานอีเลัึ้น
“้าเอ่ะ นอาสี่อย่าที่โนีนว่าไปแล้ว ็ยัมีารให้โยไม่หวัสิ่อบแทน มีิริยาสุภาพนุ่มนวล รู้ัอลั้น่อวามโรธ ประพฤินอยู่ในวามีาม ไม่่มเห่อผู้อื่น และไม่ลุ่มหลไปับอำนาและสิ่ั่วร้ายนลืมประาน่ะ โยหลัสิบประารนี้รวมันเรียว่า ทศพิธราธรรม[1] หรือธรรมะอพระราาที่พึปิบัิและยึถือในารรอราย์่ะ”
“ถู้อ่ะ นั่นือุธรรมั้นพื้นานที่เป็นอุมิอราาที่ี แ่สำหรับในารปรอารบริหารบ้านเมือที่แท้ริ มีใรพอให้นิยามสั้น ๆ อ ‘ารปรอที่เป็นธรรม’ ไ้ไหมะ?”
“้าไม่เ้าใ่ะ มิสูปิเอร์ ารวาัวับารทำานนั้น่าันเ่นไรเหรอะ ผู้ปรอที่ี ไม่ว่าะทำอะไร็ีไปหมไม่ใ่หรือะ”
อาารย์แฟรี่ประำวิาใหม่ยับยิ้มเล็น้อยให้ฟรานเส แล้วอบ้วยำถามแทนว่า
“็แล้วถ้าอาาัรนั้นเริเพราะมีารพันาบ้านเมือที่มามาย ประานอยู่เย็นเป็นสุ แ่ัวราาเอวาัวไ้ไม่ี อาผิพลาไปบา้อ อามอ้ามไ้หรือไม่ไ้ เ่นนั้นแล้ว ะยัเรียว่าเป็นราาที่ีอีไหมะ ฟรานเส”
เ้าหิแห่ทาร์ทอรัสหยุิเล็น้อย่อนอบ
“็ทั้ีและไม่ีแหละ่ะ นเราไม่มีใรีเลวเ็มร้อย ผสมปนเปันไปนี่ะ เรื่อใผิ็้อว่าไปามนั้น เรื่อใถู็วรยย่อสรรเสริให้เามีแรใที่ะทำีให้นอื่น่อไป่ะ”
“แล้วถ้าลับัน หาราาอ์นั้นอุทิศนเพื่อบ้านเมือ วาัวี เสียสละอะไรมามาย แ่ลับไม่มีผลานเป็นิ้นเป็นอันสัอย่า ะไ้ื่อว่าเป็นผู้สำเร็ที่พอให้นิยามว่าเป็นราาที่ีับประานไ้ไหมะ”
“ออนุา่ะ ำว่าีในทีนี้ะใ้อะไรเป็นเ์เหรอะ ใ้แ่สิบหลัอทศพิธราธรรมนั้นพอไหมะ” ายล่ายมือถาม้วยวามสสัยทันทีที่มิสูปิเอร์พูบ เธอรู้สึว่า ำถามนี้ะอบโยรเลยไม่ไ้ ถ้ายัไม่รู้เ์วัอสิ่ที่เป็นนามธรรมและ่าน็่าัสินไป่า ๆ นานา
“แล้วเราว่าราาที่ี้อเป็นนอย่าไรหรือะ ายล่า”
โอย อยาะบ้าาย อบำถาม้วยำถาม แล้วาิไหนมันะเรียนันรู้เรื่อเนี่ย
นไม่ถนัับารใ้หัวสมอิอะไรยุ่ยาและับ้อนแอบบ่นในใ หลัาลอพยายามทำวามเ้าใามเพื่อนนอื่นแล้ว็ไม่สำเร็สัที ไอเ้าใมัน็พอเ้าใบ้าแหละ แ่็ยัหาุเื่อมโยระหว่าันไม่ไ้สัทีว่าารโยไปมาและอบำถาม้วยำถามที่วนอยู่ับที่หรือลึึ้ว่าเิมนั้นมันะ่วยให้รู้เรื่อึ้นไ้อย่าไร
โนีนาิะเหลือบมอเพื่อนที่นั่อยู่ทั้สอ้า้ายทีวาทีเพื่อูปิิริยาแ่ละน ่อนะัวแ็ทื่อรู้สึาไปทั้ัวเมื่อไ้ยินเสียเรียื่อนอีแล้วาผู้สอน
“มีอะไรรึเปล่าะ โนีนา”
อ่า.. ะมีอะไรไ้ล่ะ เ้าใ็ยัไม่่อยเ้าใเลย แน่นอนว่าเ็สาวไม่สามารถอบออไปอย่านั้นไ้ ึไ้แ่ส่ยิ้มแหยให้มิสูปิเอร์ผู้เร่รั แล้วพยายามสรุปวามิในหัวอนหาสิ่ที่เป็นสาระที่สุมาพูออไปว่า
“ือ.. ้าไม่่อยเ้าใ่ะ ทำไมารวาัวับารทำาน้อแยออาัน้วย ริอยู่ว่านีอาทำานเหลวไม่เป็นท่าไ้ หรือนไม่ี็อามีวามลาเป็นรนน่าลัว็ไ้ แ่ในเมื่อมีหลัารวาัวให้ยึถือและเน้นปิบัินานี้ มันะไม่มีส่วนาบเี่ยวที่เป็นปััยเี่ยวเนื่อหรือส่ผล่อารทำานหรือารปรอ ่วยเหลือุมนอริเลยเหรอะ”
“อธิบายเพิ่มเิมหน่อยสิะ”
โนีนาพยัหน้ารับอย่าเินอายเมื่อเห็นวามสนใทั้หมลับมาอยู่ที่น วามรินัแสอย่าเธอ็วรมีวามล้าแสออมาว่านี้ มัน็ใ่น่ะนะ ..ถ้าเป็นเรื่อที่ถนัหรือรู้อยู่่อนแล้ว ไม่ใ่าราเาามสันนิษานที่ยัหาำอบให้ัวเอไม่ไ้แบบนี้
“่ะ ็ถ้าีวามารปรอที่เป็นธรรมไปว่าหมายถึ ารบริหารบ้านเมือที่ไม่สร้าวามเือร้อนให้ใร ันั้นหาเลือทำานอย่าื่อสัย์ เออะไรถูผิ็ัารไปามนั้น ไม่เลือ้า ไม่เล่นเส้นสาย ไม่ใ้อำนาเหนือว่า ทั้ยัอทน่อานหนั หมั่นศึษา้อมูล แนวทาใหม่ ๆ เพื่อพันาบ้านเมือ นี่็เป็นัวอย่าอารนำหลัารวาัวมาประยุ์เ้าับารทำานที่ีและไม่มีใรเือร้อนริไม่ใ่เหรอะ”
เ้าายแห่ฮาลิบรายมือึ้นอพูบ้า
“ถ้าหาิามแบบที่โนีนว่ามา ็้อรวมถึพวิริยามารยาทที่้อสำรวมและรู้ัประนีประนอมเพื่อผลประโยน์อส่วนรวมในารเราับอาาัร่า ๆ และารใ้บประมาลา่วยเหลือาวบ้านที่เือร้อนว่าอนลสำรวพื้นที่เพื่อพันาหรืออบู้วิฤ้วยใ่ไหมรับ มิสูปิเอร์”
“ถูทัู้่่ะ นั่นือารประยุ์ที่ี แ่หลัารปรอที่เป็นธรรมและไ้ผลอย่าริัในแ่่อให้เิารพันาอย่ายั่ยืนที่แท้ริ ็ไม่ไ้ะวนเวียนอยู่แ่หลัารวาัวใ่ไหมล่ะะ ะนั้นเราำเป็น้อนึถึหลัารทำานที่มีประสิทธิภาพมาวบู่้วย่ะ มีใรามไม่ทันไหมะ” มิสูปิเอร์ล่าวสรุป่อนะพูถึุสำัที่หลายนในห้ออาลืมนึถึไป
ท่าทีารให้วามสำัแ่นัเรียนอย่าทั่วถึและเน้นย้ำถึประเ็นสำัที่อาหลลืมอมิสูปิเอร์ัว่าี แ่็ยัไม่มาพอเรียวามื่นมานัเรียนอมี้เียอย่าเธอที่อยาะนอนหลับอยู่บนเียใ้ผ้าห่มอุ่นในวันฝนพรำมาว่า
โนีนาิอย่าเบื่อ ๆ ะย่อัวลมานั่เท้าาับโ๊ะไม้เย็นืในห้อ ยามผู้ให้ำบรรยายหยุพัให้เหล่านัเรียนไ้ย่อย้อมูลและทำวามเ้าใับัวเอ่อนเอ่ยถึประเ็นถัไป หัวสมอพลันนึเรื่อยเปื่อยไปถึอนที่เธอเป็นผู้่วยและนัแสฝึหัอะละรเร่
ริสิ ารเป็นนี ับารทำานเ่ทำานเป็นนั้น ่าันลิบลับ..
ถ้าอยาะให้านที่ทำ ไม่ว่าะอะไร็ามออมาสำเร็้วยี ็ำเป็น้อปิบัิานอย่ามีระเบียบวินัยและวามอทน โยเพาะหาเป็นานที่้ออาศัยฝีมือและแรานาหลายน้วยแล้ว ็ย่อม้อมีหลัเ์ารทำานร่วมันมาว่าแ่ารเป็นนี
ารร่อเวลาและเารพวามเห็นผู้อื่นที่แ่าถูยึ้นให้เป็นอันับหนึ่ในารทำานร่วมัน พอ ๆ ับารมีวามรับผิอบและรู้ับริหารทรัพยารที่มีอยู่ทั้น สิ่อ และเม็เินให้เป็นประโยน์่อเนื้อานที่สุ
และ่อนที่นเริ่มเบื่อับารเรียนแบบถาม-อบอะไรยา ๆ ะนั่นึอะไรไปไลว่านั้น เสียบอเลิาบเรียน่อนเวลาเป็นั่วโมพร้อมับารแหัว้อารบ้านภาปิบัิ็ทำเอาเ็สาวที่เยิว่าะ้อทนใ้ีวิที่เหลืออีสี่ปีเป็นอย่า่ำในห้อเรียนอย่าไรนั้น้อเปลี่ยนวามิแล้วรีบลาสินลับมาั้ใฟัประโยสำัท้ายาบแทบะทันที
“อย่าที่บอไว้เมื่อรู่แหละ่ะ เพราะารเรียนทฤษีนั้นไม่สามารถให้ประสบาร์โยรแ่พวเราไ้หาไม่ไ้ลมือปิบัิ้วยัวเอ ันั้นนอาารสรุปเนื้อหาเรียนในส่วนสาระสำัแล้ว รู็อยาให้พวเธอไ้ลอทำหน้าที่ปรออย่าแท้ริ้วย่ะ”
ลอปรอริ ๆ ?!
เรื่อริัแบบนั้นมันมีให้ลอัน้วยหรือไ?
โนีนารับเอสารสามสี่แผ่นในมือมาถือ้วยมือที่สั่นเทาาวามัวลและวามลัวโยไม่ทราบสาเหุ นัยน์าสีน้ำาลอ่อนวามอั้แ่หัวระาษึ่ระบุระับวามยาอานไว้้วยาววหนึ่ ไล่ลมาถึหัว้อภาริและสิ่ที่เธอ้อทำึ่ถูเียน้วยลายมือเี่ยวระหวัอย่าามและเป็นระเบียบไม่่าาีาร้อเรียนาาวบ้านที่พวรารูทั้สามนเยหยิบยึ้นมาสอนเธอ
“นี่มันอะไรันเนี่ย” เ็สาวอุทานออมา้วยวามใเ่นเียวับใรอีหลายน
“ฟัทานี้่อน่ะ” มิสูปิเอร์หยุเสียพูุยอเ็ใหม่ในั้นเรียน้วยเพียประโยเียว ่อนะอธิบาย่ออย่าระับ
“เอสารที่แ่ละนไ้ไปนั้น เป็นรายละเอียลัษะปัหาที่เิึ้นริในแ่ละอาาัร ผ่านารัเลือระับวามยา่ายโยสภาปรออทาโรเรียนึ่ประสานานับทาอ์ษัริย์ทุอาาัรและผูู้แลแ่ละหัวเมือ ่อนะส่ภาริมาให้เป็นารฝึฝนลพื้นที่ริและพร้อม่วยอำนวยวามสะวให้่ะ”
เสียระิบอื้ออึอย่าใอเหล่านึ่ไม่รู้มา่อนถึวามยิ่ให่และวามยาที่เพิ่มึ้นามไป้วยอารบ้านิ้นนี้ัึ้นนผู้เป็นอาารย์ประำวิา้อเอ่ยปรามันอีรอบ
“และเมื่อพิาราาำนวนน ระับวามยา่าย และหนทาารแ้ปัหาที่่าันออไปแล้ว ึให้ารบ้านภาปิบัิวิานี้เป็นารทำภาริู่่ะ”
อึ๋ย แล้วทำไมเธอ้อมาู่ับหมอนี่ล่ะเนี่ย เปลี่ยนู่ไม่ไ้หรือไ?
โนีนานึะ้อรายื่อนะมาเป็นู่หูนในระาษเป็นรอบที่สิบโยหวัว่าเธออาอ่านผิหรือไม่็าลายนมอพลาไป
และเหมือนมิสูปิเอร์ะรู้วามในใอบรราเ็ใหม่ เมื่อเห็นอารม์่า ๆ าหลาหลายสีหน้าปราึ้น ึรีบพูัอนัเรียนไว้่อนว่า
“แน่นอนนะะว่าเมื่อเป็นภาริที่เาะมาเพาะาทา ‘เบื้อบน’ ย่อมไม่สามารถเปลี่ยนนร่วมานไ้่ะ ทุอย่าผ่านารัเลือมาอย่าเหมาะสมแล้ว และเมื่อเสร็ภาริ อให้่วยันเียนรายานส่รูมาเพื่อยื่นผ่านประเมินับทาแ่ละอาาัร้วยนะะ อ้อ แล้ว็..”
โนีนาที่พึ่ถอนหายใอย่าหมอาลัยายอยาเมื่อรู้ว่าหมหนทาในารอเปลี่ยน เยหน้าึ้นมออาารย์แฟรี่ที่เหมือนยัมีประเ็นอะไระพู่ออย่าไม่ใร่สนในั ่อนะเบิาว้าเมื่อไ้ยินในสิ่ที่ามมา
“รั้นี้ะเป็นรั้แรที่พวเราไ้มีอำนาอยู่ในำมือเพื่อใ้ัารเรื่อ่า ๆ อให้ิไว้อยู่ลอว่าะใ้มันอย่าไร เพื่อใร และเพื่ออะไรนะะ แล้วะรู้เอ่ะว่าารปรอ้วยวามเป็นธรรมอราาที่ีนั้นเป็นเ่นไร สวัสี่ะ อให้สนุับารานิ้นแรนะะ”
เมื่อพ้นเาอมิสูปิเอร์ไป เสียพูุยอันับวามไม่ไ้าหลายที่มา็ัประสานันไปมาในห้อเรียนนทำเอานที่เห็นท่าทีื่นัวาารบ้านิ้นใหม่อเพื่อนหลายนที่เริ่มลุไปุยับู่นบ้านั้นหันรีหันวาอย่าไม่รู้ะเ้าหาู่อนยัไี เนื่อามีปัหาเ้าหน้าันไม่ิเสียแ่เมื่อืน
โนีนามอีเลที่ำลัหารือับฟรานเสู่อเธออย่าริั็เิแรฮึอยาให้านเินหน้าบ้า ึิะลุาที่นั่นไปหาู่อนบ้าเสียที ็พอีับที่ไ้ยินเสียัวนอย่าระือรือร้นาเพื่อนที่มาาแปริออน อาาัรแห่สิ่ประิษ์และารวิัย
“ว่าแ่ มีใรอยาแบ่ปันหรือเล่าสู่ันฟัถึหัว้อที่ไ้บ้าไหม”
“เ้ามีปัหาับานิ้นนี้หรือ ายล่า” เฟฟรีย์ที่ำลันั่ถับนีร่อนอยู่รที่นั่วามือสุอแถวหน้าหันมาถามเ้าัว
เ็สาวราสุลแปริอนสั่นศีรษะ
“เปล่าหรอ แ่อยาเสนอว่า ถึแม้เป็นานู่็ริ แ่็ไม่ไ้มี้อห้ามไม่ให้รวมหัว่วยันิั้น้น่อนนี่ แถมยัไ้เรียนรู้มาึ้นาหลายปัหา้วย ไม่ีเหรอ”
“็น่าสนนะ ูท่า ทาเบื้อบนะัู่พวเราโยพิาราให้มีนที่รู้ัเมือ รู้ระบบารทำาน ุ้นเยับประาน และประานสนิทใ้วยอย่านาเมือนั้นอยู่หนึ่นในารทำาน้วยนี่ ไ้สัเันไหม” ฟรานเสส่เสียเห็น้วยพร้อมออวามเห็นบ้า ในส่วนที่นไุ้ยับเพื่อนไปแล้วั้แ่อนไ้รับมอบหมายภาริมา
มอร์เลลุาที่นั่อนมายืนฟัเพื่อนสนทนาันอยู่้าหลันที่ถูระบุว่าเป็นู่ทำานอนอย่า้อารร่วมวสนทนารั้นี้้วยบ้า เาแอบเหลือบมอเ็สาวที่ะ้อทำาน้วยอีนานพอวร้วยวามรู้สึบอไม่ถู หลัพึ่ผ่านืนอันระอัระอ่วนึ่เารู้เห็นไปเอนเียวมาหมา ๆ
โีแ่ไหนแล้วที่เารีบื่นออมา่อนที่เ้าัวะทันไ้รู้ว่าเิอะไรึ้น
ลาแอร์ูลหนุ่มนึในใ ะฟัเพื่อนร่วมั้นเรียนาเมิน่าแแ
“ถึว่าสิว่าทำไม้าไ้ไปฮาลิบราับนีร่อน แ่พอูปัหาที่ระบุมาแล้ว็เ้าใอยู่ว่าทำไมัให้เป็นผู้ายสอนไป” เฟฟรีย์พยัหน้าอย่าเ้าใ ่อนะหยิบเอสารที่เานัุ่ยอยู่ับนีร่อนเมื่อรู่มาส่ให้เพื่อนใล้ัวสุไู้และหมุนเวียนส่่อันนรบ และพู่อ
“็อย่าที่เห็น พว้าไ้ปัหาารล้ำเส้น ถือสิทธิเ็าอพ่อ้าเินเรือนหนึ่ที่อาศัยอำนาเินทอปิปาและแย่เส้นทาทำมาหาินาวบ้าน อเรือลำให่วาทาพ่อ้านอื่นให้เินทาไม่ไ้ แล้วเหมาสิน้าไปส่เอหมทุรอบารเินเรือทำให้พ่อ้าหลายนายอไม่ออ อาาัร้าเีย็าอบาอย่าาพวพ่อ้าประำนเิม้วย”
“โห พวเ้า้อไปวลับผู้มีอิทธิพลเลยเหรอ”
นีร่อนยับยิ้มเรียให้โนีนาที่พูึ้นอย่าใ ่อนล่าวิล่อ้วยสีหน้าที่ทำเอาบรรานฟันึัวลแทนและเริ่มให้วามเห็นเพื่อ่วยเหลือบ้า
“ิว่าะประัหน้าันเละเลยไหมล่ะ”
“หรือะเริ่มาหาหลัานเรื่ออื่นที่พวนั้นทำผิหมาย” มอร์เลลอเสนอ
โนีนาที่ไม่รู้ัวว่ามีนมายืนอยู่้าหลัั้แ่เมื่อไหร่ ไหวัวเล็น้อยเมื่อไ้ยินเสียที่ัึ้นาเหนือศีรษะน ่อนะรีบพยัหน้าอย่าเห็น้วยและพู่ออย่าลบเลื่อน
“เออ ใ่ ถ้าพวเ้าหาไ้ว่าพวพ่อ้านั้นใ้แรานเินเวลาหรือโนอื่นไ้็ีสิ”
“ไม่่ายนานั้นหรอ โนีน ทาารทำไ้อย่ามา็พวเรียเ็บภาษี ่าผ่านทา หรือำัำนวนเรือเ้าออ่อ่าน่อวัน เพื่อัารปัหารารทาน้ำและเปิ่อทาให้พ่อ้ารายอื่น้วยน่ะ” เ้าายแห่ฮาลิบราผู้โมาับารสัเและศึษา้อมูลอาาัรนอบ
“แล้วอย่านี้ะำันาเรือไม่ให้ให่เินาวบ้านไ้ไหม แ่ให้พอแล่นสวนันไ้ามพื้นที่ร่อน้ำนั้น เพราะถ้าให้เลือยายลำลอแทน็อา้อินพื้นที่อาวบ้านเ้าไปนี่”
“็ฟัูเ้าท่าีนะ ายล่า อบุ”
ฟรานเสมอนีร่อนที่ไ้หันไปพูุยับเฟฟรีย์แล้ว้มลแผนานร่าว ๆ ไว้ ่อนพูึ้นเพื่อให้้อมูลอทาู่นบ้า เมื่อเห็นว่าไม่มีใระเริ่ม่อ
“้าับีเลไ้ปัหาัสรรที่ินไม่เพียพอสำหรับเพาะปลูและเลี้ยสัว์ที่ทาร์ทอรัส หลายหมู่บ้านมีปัหาันาารแย่พื้นที่รวมึ่เป็นแหล่น้ำและผืนินที่อุมสมบูร์ ็ัารไ้ไม่ยาถ้าาวบ้านยอมรับฟัและให้แบ่เารทำมาหาินเป็นระบบ”
“แล้วะแบ่ันยัไให้าวบ้านเายอมแ่โยีเหรอ”
ีเลอาสาอบฟิลิเียแทนเ็สาวาทาร์ทอรัสโยอาศัย้อมูลที่ไ้เริ่มุยไปแล้วว่า
“็แบ่ามวามเหมาะสมอพื้นที่หมู่บ้านนั้นับสภาพที่ั้ พื้นิน และแหล่น้ำ่ะ และเมื่อในหมู่บ้านหนึ่ะมีสภาพแวล้อมที่่าันออไป ็ยิ่เป็นผลีที่ะทำให้มีพืผลรบทุนิ เลี้ยสัว์ไ้หลายแบบันไปไว้แลเปลี่ยนึ่ันและัน้วย่ะ”
“ใ่ และ้วยเหุนี้็ะทำให้นในหมู่บ้านมีานทำและรายไ้เ้าทั้ปี โยไม่้อรอพืบานิอออผลโยอยู่เย้วย และระหว่ารอ็อาัโรารให้ไป่วยบ้านอื่นในหมู่บ้านเียวันทำ่อน็ไ้ และ่อยแบ่ผลผลิันไปอีที” ฟรานเสพยัหน้ารับพร้อมสรุป
สุยอ..
โนีนาิอย่าะลึ ะมอบรราเพื่อนที่แม้ะพึ่ไ้านไปพร้อมัน แ่็พอมีแนวทาารแ้ไปัหาแทบะทันที แถมยัมีเหุผลรอรับทุอย่าและยัอธิบายให้นอื่นฟัไ้อย่าไม่ิั ็ัะรู้สึื้นันแทนาวบ้านาำ ๆ หลายน
“า้าบ้านะ” เ็สาวาแปริออนเปิประเ็นึ้นบ้า “ฟิลิเียับ้าไ้ปัหาโรระบาในพืที่เิึ้นในเเพาะปลูที่ใล้ป่าอุมสมบูร์นาให่อไพราิส เห็นฟิลิเียบอว่านอาะ้อระวัไม่ให้โรระบาไปถึป่าแล้ว ยั้อหาวิธีฟื้นฟูพันธุ์พืให้ลับมาีทันรอบารส่ออหน้า้วย ็ปัหาที่ท้าทายไปอีแบบล่ะ”
“แ่เ้า็ทำไ้อยู่แล้วใ่ไหม ายล่า ้าเื่อ”
“อื้ม ไู้่ับนที่มาาอาาัรแห่ารประิษ์และวิัยทั้ที ็มีทาสำเร็และเป็นไปไ้สูสมับที่ทาโรเรียนัมาให้แหละเนอะ” ฟิลิเียเอ่ยสำทับฟรานเสอย่า้อารให้ำลัใเพื่อนสนิทอน
ายล่ายับยิ้มรับ “อบในะทุน ้าะพยายามรีบหาสาเหุและำัเื้อระบานี้ไม่ให้มีปัหาส่ผลระทบ่อยาสมุนไพรที่ใ้รัษาและฟื้นฟูอาารบาเ็บน้อเพิ่มนไ้ให้หมอที่เทาเรียสนะ ีเล”
นมาาอาาัรแห่ารแพทย์ารรัษาหัวเราะิอย่าอารม์ี ่อนหันมาถามเพื่อนนที่เป็นู่สุท้ายที่เหลืออยู่
“แล้วุโนีนล่ะะ ไ้หัว้อปัหาอะไร”
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1] ทศพิธราธรรม มี 10 ประาร อันไ้แ่ 1. ทาน(ารให้) 2. ศีล(ารั้อยู่ในศีล) 3. ปริาะ(บริา) 4. อาวะ(วามื่อร)
5. มัททวะ(วามอ่อนโยน) 6. บะ (วามเพียร) 7. อัโธะ (วามไม่โรธ) 8. อวิหิสา (วามไม่เบียเบียน) 9. ันิ (วามอทน)
10. อวิโรธนะ ือวามเที่ยธรรม
ความคิดเห็น