คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : Hallie Preskill
ที่มา http://www.cgu.edu/pages/3259.asp
Dr. Preskill เป็นศาสราารย์ใน the School of Behavioral and Organizational Sciences, Claremont Graduate University ่อนหน้านั้นท่านมีประสบาร์ารทำานเป็นศาสราารย์อ Organizational Learning and Instructional Technology ใน University of New Mexico
ผลานเมื่อไม่นานมานี้ไ้แ่
1. Reframing Evaluation Through Appreciative Inquiry (Preskill & Catsambas, 2006),
2. Building Evaluation Capacity: 72 Activities for Teaching and Training (Preskill & Russ-Eft, 2005),
3. Evaluation in Organizations: A Systematic Approach to Enhancing Learning, Performance & Change (Russ-Eft & Preskill, 2001),
4. Evaluative Inquiry for Learning in Organizations (Preskill & Torres, 1999),
5. Evaluation Strategies for Communication and Reporting (Torres, Preskill & Piontek, 2nd ed., 2005),
6. Using Appreciative Inquiry in Evaluation (Preskill & Coghlan, New Directions for Evaluation, 100, 2003)
ผลานิ้นถัไปมุ่เน้นที่ารพันาอ์รที่บุลารมีส่วนร่วมในารพันาอย่าเ็มใ
Dr. Preskill เป็นหนึ่ในบรราธิารอวารสาร American Journal of Evaluationในส่วนที่เี่ยว้อับารประเมินารสอน นอานี้ท่านเป็นผู้รวัเลืออวารสาร International Journal of Training and Development, Human Resource Development Quarterly, Evaluation, and Evaluation and Program Planning.
เป็นเวลาว่า 20 ปีแล้วที่ท่านไ้เ้าเป็นสมาิอ the American Evaluation Association (AEA) ปี 1998 – 2001 ท่านไ้รับารเสนอื่อให้ทำานในบอร์ผู้บริหารและเป็นสมาิอะรรมารารพันาผู้เี่ยวาอสมาม ึ่ท่านไ้เป็นประธาน และประธานร่วมในระหว่าที่ทำหน้าที่ในะรรมาร ในปี 2002 ท่านไ้รับารเสนอื่อเพื่อรับราวัล the American Evaluation Association’s Alva and Gunnar Myrdal Award เพื่อเป็นราวัลสำหรับวามั้ใและผลานอันเป็นที่ประัษ์
Dr. Preskill ไ้เ้าร่วมับ the Academy of Human Resource Development ั้แ่เริ่่อั้ในปี 1993 ึ่ท่านไ้รับารเสนอื่อให้เป็นหนึ่ในบอร์ผู้บริหารั้แ่ปี 1998 – 2000 และานีพิมพ์อท่านไ้รับารบันทึว่าเป็นหนึ่ในสิบอานที่ไ้รับารอ้าอิสูสุในปี 1998 และ 1999
Dr. Preskill ไ้ทำาน้าน ารประเมิน ารอบรม ารพันาอ์ร ให้บริารและร่วมประุมำหนนโยบาย ทั้ในอ์ารทา้านารศึษา สุภาพ ธุริ นับั้แ่ท่านบารศึษาระับปริาเอใน้านารอบรม พันา และารประเมิน า the University of Illinois ในปี 1984 ้วยปลานเหล่านี้เธอึไ้รับารเสนอื่อเ้ารับราวัล the University of Illinois Distinguished Alumni Award ในปี 2004 านั้นไ้รับารเลือให้เป็นประธานอ the American Evaluation Association ในปี 2006 และในปี 2007 นี้ท่าน็เป็นผู้หนึ่ที่ไ้รับาราหว้ว่าะำรำแหน่นี้่อไป
ัวอย่าผลานีพิมพ์
Russ-Eft, D. & Preskill, H. (2005). In search of the Holy Grail: ROI evaluation in HRD. In, G. Wang & and D. Spitzer (Eds.), "Evaluation and Measurement," Advances in Developing Human Resources, 7 (1).
Preskill, H., Dudeck, W., & and Zuckerman Portzline, B. (2005). Using Appreciative Inquiry to Develop A Training Evaluation System in Sandia National Laboratories, In, Webb, L., Preskill, H. & Coghlan, A. (Eds.). (2005). Bridging Two Disciplines: Applying Appreciative Inquiry to Evaluation Practice. AiPractitioner. February.
Preskill, H. (2005). Entries on the topics of evaluative inquiry for learning in organizations, process use, and appreciative inquiry in the Encyclopedia of Evaluation,
Preskill, H. (2004). The transformational power of evaluation: Passion, purpose and practice. In M. Alkin (Ed.) Evaluation Roots.
Coghlan, A., Preskill, H., & Catsambas, T. (2003). An overview of appreciative inquiry. In, Preskill, H. and Coghlan, A. (2003). Evaluation and Appreciative Inquiry. New Directions for Evaluation, Vol. 100.
Preskill, H. & Russ-Eft, D. (2003). A framework for reframing HRD practice and research. In, Maycunich, A, Callahan, J. & Bierma, L. (Eds.), Critical Issues in HRD.
Preskill, H. (2003). The evaluation profession as a sustainable learning community. International Handbook of Educational Evaluation. The
Preskill, H., Zuckerman, B., & Matthews, B. (2003). An exploratory study of the factors that influence process use. American Journal of Evaluation, 24 (4), 423-442.
Martineau, J. & Preskill, H. (2002). Evaluating the impact of OD interventions. In J. Waclawski & A. Church (Eds.), Organization development: Data driven methods for change.
Torres, R.T. & Preskill, H. (2001). Evaluation and Organizational Learning: Past, Present, and Future. American Journal of Evaluation 22, (3), pgs. 387-386.
Preskill, H.,
Zuckerman, B. & Preskill, H. (2001). Throwing a curveball in the game of evaluation: Deception and the misuse of findings. Advances in Human Resources 3, (1), pgs 55-57.
Preskill, H. & Torres, R. T. (2000). The learning dimension of evaluation use. New Directions for Evaluation, 88, Caracelli, V. & H. Preskill (Eds.)
ความคิดเห็น