การใช้ภาษา
- มีปัญหาเรื่องการใช้คำที่มีวรรณยุกต์ ไม่แน่ใจว่าพิมพ์ผิดหรือเข้าใจว่าสะกดแบบนั้นจริงๆ คำที่ผิดบ่อยคือ ซิ จริงๆ ต้องเป็น สิ (เสียงต่ำ) ลองออกเสียงดูว่าประโยคนี้ควรใช้แบบไหน
- เว้นวรรคกับการขึ้นย่อหน้าใหม่ไม่เรียบร้อย เวลาส่งเรียงความประกวดต้องจัดหน้าให้เรียบร้อยกว่านี้นะคะ
- สำนวนภาษาที่ใช้ยังไม่เป็นธรรมชาติ แต่ยังอ่านรู้เรื่อง เข้าใจประเด็นที่ต้องการสื่อ
การดำเนินเรื่อง
- ปัญหาใหญ่ของเรื่องนี้คือเลือก "เด็กประถม 6" มาเล่าเรื่อง ซึ่งถือว่าเป็นตัวละครที่เด็กมาก และเลือกใช้มุมมองบุคคลที่ 1 ตามธรรมชาติแล้วสมองของเด็กวัยนี้จะเข้าใจประโยคสั้นๆ ประโยคความเดียวได้ แต่จะไม่เข้าใจประโยคที่ซับซ้อน ไม่สามารถคิดวิเคราะห์ได้เอง และไม่สามารถเรียบเรียงข้อมูลได้เป็นเรื่องเป็นราวอย่างที่เราเขียนออกมาแบบนี้ ควรเปลี่ยนไปใช้มุมมองแบบบุคคลที่ 3 เพื่อเลี่ยงปัญหาเรื่องความสมจริงดีกว่า
- ขอชมเรื่องไอเดียการใช้เรียงความสองฉบับ (แม้จะดูไม่เข้ากับวัยของเด็ก) และเด็กเลือกอ่านเรียงความที่เป็นความจริงในวินาทีสุดท้าย แม้ว่าเรื่องนี้จะสั้นและไม่ค่อยมีเหตุการณ์ที่แสดงว่าพี่น้องคู่นี้รักกันมากแค่ไหน แต่เรียงความกลับช่วยอธิบายเรื่องราวต่างๆ ได้เยอะ ทำให้คนอ่านอินกับ "บทบาทของพี่ชายในฐานะแม่" ได้ดี เรื่องนี้ก็เลยได้เข้ารอบมา
- แม้ว่าเราจะยังใช้ภาษาได้ไม่ค่อยดีนัก แต่จุดนั้นก็ช่วยไปเสริมเรียงความให้ดูสมจริงเหมือนเด็กเขียนมากขึ้น (ลำดับไม่มีแบบแผน, ประโยคที่ใช้เป็นประโยคความเดียว) ทำให้เรื่องดูสมจริง (ภาษายังไม่ถึงขั้นก็ใช่ว่าจะเป็นข้อเสียเสมอไปนะ)
แม้ว่าเรื่องนี้จะมีจุดอ่อนตรงการเลือกตัวละครและการเล่าเรื่อง
แต่โชคดีที่ยังมีพล็อตช่วยดันเรื่องขึ้นมา (ที่ให้เด็กอ่านเรียงความถึงพี่)
เลยทำให้เรื่องนี้ผ่านเข้ารอบมาได้ในที่สุด
ความคิดเห็นที่ 1
-เว้นวรรคกับย่อหน้าผมจะลองจัดดูใหม่นะครับ
-จะทำการแก้ไขเปลี่ยนเป็นบุรุษที่ 3 ตามคำแนะนำครับ
ขอบคุณสำหรับคำวิจารณ์ดีๆนะครับ
By zero-boy อัพเดท 2014-08-22 08:18